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- 2024-10-10 发布于山东
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冯老师批改作业时常抱怨讲了多少遍,可还是答不上不知道学生都怎么了这表明冯老师缺乏教学反思能力1根据您给出的信息,您可以将这些要点归纳如下学生在做作业时往往抱怨“讲了多少遍,可还是答不上不知道学生都怎么了”这表明冯老师的批改作业过于严格,忽略了学生的能力评估,并且没有及时了解学生的学习情况,可能缺乏教学反思能力然后您可以得出结论冯老师可能存在缺乏教学组织能力的问题,他在批改作业时过分注重结果而忽视了过程和方法,这种做法可能导致过度强调学生
2022上半年教师资格证笔试真题(中学综合素质)--第1页
》》》》》》2023年整理试题资料,word版欢迎下载《《《《《《
一、单项选择题(共29题,每题2分)
1.冯老师批改作业时常常抱怨“讲了多少遍,可还是答不上!不知道学生都怎么了这
说明冯老师()。
A.具有教学评价能力
B.缺乏教学组织能力
C.具有教学研究意识
D.缺乏教学反思能力
参考答案:D
参考解析:冯老师在遇到“讲了很多遍,可还是答不上”这种情况,没有去进行教学反
思,寻找处理方式,而是抱怨“真不是知道现在的学生都怎么了可见冯老师缺乏教学反思
能力,D项正确。虽然是批改作业时进行抱怨,单体感买有对冯老师评价学生作业内容的描
述,A选项不是本题的侧重点。B、C项在题干中没有体现。故本题选D。
2.为满足学生的个性化学习需求,一所中学开发了一组研学旅行项目,安排本校地理老
师作为研学导师全程指导学生完成相关的研学任务。该做法体现的教育观是(
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