(教学设计)第5章 第2节 基础课时20 高分子材料2023-2024学年新教材高中化学选择性必修3(人教版2019).docx

(教学设计)第5章第2节基础课时20高分子材料2023-2024学年新教材高中化学选择性必修3(人教版2019)

主备人

备课成员

设计思路

本节课以人教版2019年高中化学选择性必修3第5章第2节“高分子材料”为基础，结合2023-2024学年新教材内容，围绕高分子材料的结构、性质、应用及其与环境的关系展开。课程设计注重理论与实践相结合，通过实例分析、实验探究等方式，引导学生深入了解高分子材料的特性，培养其科学探究能力和创新思维。教学内容与课本紧密关联，符合高中生的认知水平，旨在提高学生对高分子材料的应用及环保意识。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标旨在培养学生以下能力：1.科学探究与创新意识：通过实验探究高分子材料的合成过程及性质，激发学生探究兴趣，培养其创新思维。2.科学态度与责任担当：引导学生关注高分子材料在生活中的广泛应用，提高其环保意识和责任感。3.实践应用与问题解决：结合实际案例，培养学生运用化学知识解决实际问题的能力。4.学术交流与合作：鼓励学生在小组讨论中分享观点，培养合作精神及学术交流能力。这些核心素养目标符合新课程要求，有助于学生全面发展。

学情分析

本节课面对的学生为高中选择性必修化学课程的学生，他们在知识层面已具备一定的化学基础，对化学元素、化合物的基本性质有了一定的了解。在能力方面，学生具备一定的实验操