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第13章全等三角形培优题突破练习★★★教学设计2024-2025学年华东师大版数学八年级上册

课题：

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课时：计划1课时

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一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为华东师大版数学八年级上册第13章“全等三角形”中的培优题突破练习，重点包括全等三角形的判定方法、性质及其在实际问题中的应用。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的教学内容与学生在第13章中所学的全等三角形的基本概念、判定定理和性质紧密相关。通过培优题的练习，帮助学生巩固全等三角形的判定方法和性质，提高解题技巧，为后续学习打下坚实基础。

二、核心素养目标

1.逻辑思维与推理能力：通过全等三角形判定方法的运用，培养学生在解决问题时进行逻辑推理和严谨论证的能力。

2.数学应用意识：通过解决实际问题，提高学生将全等三角形的性质应用于现实情境中，体会数学与生活的联系。

3.问题解决能力：在培优题的练习中，培养学生面对复杂问题时，能够运用数学知识进行有效分析和解决的能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了全等三角形的基本概念、全等条件以及全等三角形的性质等基础知识，能够进行简单的全等三角形判定和应用。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对几何图形有较高的兴趣，喜欢通过观察和操作来探索图形的性质。