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八年级地理下册《西北和青藏地区》教学反思

地理区域的划分是基于不同的需求，对不同类型的区域进行划分。同一个地理区域可能具有多种不同的特性。根据我国的地理位置、自然和人文地理特点，我国可以划分为北方地区、南方地区、青藏地区和西北地区四大地理区域。由于学生刚刚接触区域地理知识，对学习方法和思路还比较陌生，因此在课堂教学中，不仅要让学生了解不同的地理区域类型，还要注意培养他们的学习方法。让学生能够通过阅读图表分析四大地理位置、范围、地形、气候、植被等方面的特点，最终达到培养学生对地理感兴趣、善于学习、主动思考的教学目标。

在阅读图表5.4“我国的四大地理区域”时，首先要通过界线A、界线B、界线C的具体分布，清晰地确定四大地理区域的位置。界线A标志着西北地区和北方地区的分界，界线B则是北方地区和南方地区的分界。将界线C描述为青藏地区与北方地区、南方地区、西北地区的分界效果会更好，这样学生对四大地理区域的位置会更加明确。

“学习对生活有用的地理”既是对教学内容选择的要求，也是对教学方法的要求。这要求教师在教学中要注意联系学生的生活实际，这样学生才会对学习感兴趣，从而取得良好的教学效果。因此，在教学中我积极充当学生的“导师”，引导学生解决生活中的地理问题，鼓励学生主动学习。通过主动学习，学生能够更好地享受学习、掌握学习方法。在教学中，对于西北和青藏地区的自然特征、气候、产业、人文特征以及资源等基础知识，我改变了以往老师讲学生听的方式，鼓励学生自己探索。这样一方面锻炼了学生的实践能力，更重要的是为学生分析和解决问题留出了足够的时间。

八年级上册地理期末测试题

关于人教版八年级上册地理的期末测试题

一、选择题

1.我国陆地总面积约()

A.900万平方千米B.960万平方千米C.960平方千米D.1000万平方千米

2.有关我国地理位置的叙述，正确的是()

A.位于东半球，横跨南北半球B.大部分位于热带地区，纬度较低

C.领土最北端在黑龙江与乌苏里江主航道中心线的相交处

D.西靠亚欧大陆，东临太平洋，是一个海陆兼备的国家。

3.下列山脉中，属于我国地势第一阶梯与第二阶梯分界线的是()

A.天山B.雪峰山C.大兴安岭D.祁连山

4.关于我国各民族分布的说法，正确的是()

A.各民族大杂居，小聚居B.各民族大聚居，小杂居

C.汉族主要分布在东部和南部D.少数民族主要分布在西部和北部

5.下列我国省级行政区中，与河南省相邻的是()

A.湖南B.江西C.山西D.甘肃

6.我国秦岭—淮河一线是()

A.热带与亚热带的分界线B.暖温带与中温带的分界线

C.湿润区与半湿润区的分界线D.半湿润区与半干旱区的分界线

7.2010年台风鲇鱼给我国部分地区造成巨大损失，下列关于台风的叙述正确的是()

A.多发生于秋末、春初季节

B.除西藏、云贵高原外，我国大部分地区都受台风影响

C.台风是灾害性天气，带来大风降温和霜冻

D.台风带来大量降水，可缓解伏旱

8.造成我国冬季南北温差大的主要原因是()

A.海陆位置B.季风影响C.地形因素D.纬度位置

9.治理黄河的.根本是()

A.上游修建大型水库B.中游加强水土保持

C.下游加固黄河大堤D.下游开挖入海水道

10.下列铁路线中不属于南北走向的是()

A.京沪线B.焦柳线C.兰新线D.宝成线

11.在河南省境内通过的铁路线有()

A.京广线、陇海线、焦柳线B.京九线、京沪线、京广线

C.浙赣线、哈大线、京广线D.陇海线、宝成线、京九线

12.目前，关系到我国国计民生的头等大事是()

A.林业生产B.渔业生产C.畜牧业生产D.粮食生产

13.我国东北平原的作物熟制是()

A.一年两熟B.两年三熟C.一年三熟D.一年一熟

14.发展高新技术产业最重要的条件是()

A.自然资源丰富B.科技力量雄厚

C.劳动力充足D.位置优越

15.解决水资源时间分布不均的主要办法是()

A.跨流域调水B.人工降水C.修建水库D.节约用水

二、填空题：

16.在自然界中对人类有利用价值的土地、阳光、矿产、水等都是________，并且这些自然界中的资源可分为可再生资源和____________。

17.根据土地的用途及土地的利用状况，我们把土地资源分为耕地、_______、_______和建设用地等。我国为了加强对土地资源的管理和保护，把“十分珍惜和合理利用______________，切实保护耕地”作为我国的一项基本国策。

18.从空间分布来看，我国水资源南丰北缺，特别是_______地区和_______地区，缺水最为严重。

19.在各种交通运输方式中，_______运输是我国最重要的运输方式，这些纵横交错的运输线，构成了全国交通运输网的骨架。

20.人类赖以生存的基础是______