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大班社会教案各种各样的鞋子教

案反思

1、大班社会教案各种各样的鞋子教案反思

设计背景

随着生活的提高，人们脚上的鞋子越来越漂亮，功能也越

来越多。于是我设计了“各种各样”的鞋子这一活动，通过调

查家人喜爱的鞋子类型，了解的多样性及其不同的功能，引导

幼儿从不同年龄、不同性别、不同职业、没同季节几个方面进

行观察选择出合适的鞋子，提升幼儿的生活阅历，丰富幼儿的

社会经验。

活动目标

1.了解鞋子的多样性和不同的功能。

2.能够从年龄、性别、尺码、季节特点、职业特点等角度

选择合适的鞋子。

3.愿意大胆尝试，与同行分享经验。

4.培养孩子敏锐的观察能力。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

教学重点、难点

1.启发孩子从年龄、性别、尺码、季节特点、职业特点等

角度选择合适的鞋子。

2.引导孩子从颜色、款式、反正找到合适的鞋子。

活动准备

1.请家长带孩子去逛鞋城。

2.调查你的家人喜欢穿什么鞋。

3、出示各种各样的鞋子。

活动过程

1、猜谜语导入题目：《各种各样的鞋子》启发幼儿说出

谜底。

2、出示鞋子让幼儿观察

3.引导幼儿从颜色和款式上观察自己的鞋子和同伴的鞋子

的区别。

4、提问幼儿喜欢什么样的鞋子。

5、大家喜欢的鞋子

(1)让孩子谈论他们穿的是什么鞋子，引导他们谈论鞋子的

材料。

(2)说说自己最喜欢穿什么样的鞋，为什么?

6.孩子说出家人喜欢什么样的鞋子。

7、启发幼儿出不同季节人们穿什么的鞋。

8.根据不同年龄、职业或性别的人，开导孩子应该穿什么

样的鞋。

活动延伸：开展“鞋子超市”游戏，让幼儿扮演不同的

人，如：雨中跑步的、跳舞的、溜冰的、老人、小孩等自己去

购买鞋子，进一步了解鞋子的多样性及其不同功能。

教学反思

这节课，我通过实物教学，加之之前让家长带领孩子参观

鞋城，使孩子了解了鞋子款式的多样化、材质的多样化，功能

的多样化，明白季节不同、职业不同、场合不同，穿的鞋子就

不同。通过讲解、游戏，提升了幼儿的观察能力、动手能力、

应变能力、幼儿的生活阅历，丰富了社会经验。但是，由于班

上幼儿较多，而鞋子准备不够充足，使活动显得较混乱，性格

较内向的幼儿没有真正加入到游戏中去，对这节课掌握的不

够好。在以后的教学中，尽可能多的准备鞋子，把幼儿分成几

个小组，按要求进行游戏活动。

2、大班社会活动教案：各种各样的鞋子教案(附教学反思)

设计背景

随着生活的提高，人们脚上的鞋子越来越漂亮，功能也越

来越多。于是我设计了“各种各样”的鞋子这一活动，通过调

查家人喜爱的鞋子类型，了解的多样性及其不同的功能，引导

幼儿从不同年龄、不同性别、不同职业、没同季节几个方面进

行观察选择出合适的鞋子，提升幼儿的生活阅历，丰富幼儿的

社会经验。

活动目标

1.了解鞋子的多样性和不同的功能。

2.能够从年龄、性别、尺码、季节特点、职业特点等角度

选择合适的鞋子。

3.愿意大胆尝试，与同行分享经验。

4.培养孩子敏锐的观察能力。

5.探索和发现生活的多样性和特点。

教学重点、难点

1.启发孩子从年龄、性别、尺码、季节特点、职业特点等

角度选择合适的鞋子。

2.引导孩子从颜色、款式、反正找到合适的鞋子。

活动准备

1.请家长带孩子去逛鞋城。

2、调查自己家人喜欢穿什么鞋。

3、出示各种各样的鞋子。

活动过程

1、猜谜语导入题目：《各种各样的鞋子》启发幼儿说出

谜底。

2、出示鞋子让幼儿观察

3.引导幼儿从颜色和款式上观察自己的鞋子和同伴的鞋子

的区别。

4.问孩子喜欢什么样的鞋子。

5、大家喜欢的鞋子

(1)让孩子谈论他们穿的是什么鞋子，引导他们谈论鞋子的

材料。

(2)说说自己最喜欢穿什么样的鞋，为什么?

6.孩子说出家人喜欢什么样的鞋子。

7、启发幼儿出不同季节人们穿什么的鞋。

8.根据不同年龄、职业或性别的人，开导孩子应该穿什么

样