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3.3信息系统的数据输入（第2课时，教学设计）高一信息技术同步精讲教学设计（教科版2019必修2）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

3.3信息系统的数据输入（第2课时，教学设计）高一信息技术同步精讲教学设计（教科版2019必修2）

设计意图

核心素养目标

1.信息意识：提高学生对信息输入重要性的认识，增强信息敏感度和信息利用能力。

2.计算思维：培养学生运用逻辑思维分析问题、解决问题的能力，形成有效的信息处理策略。

3.信息素养：掌握数据输入的基本操作，提高信息检索、处理和传递的能力。

4.创新能力：鼓励学生在实际操作中尝试创新，发现并解决实际问题。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已了解信息系统的基本概念。

-学生具备基本的计算机操作能力。

-学生对数据的基本概念有所了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对信息技术课程有较高的兴趣，愿意探索新知识。

-学生具备一定的逻辑思维和分析能力，能够跟随教学步骤进行学习。

-学生的学习风格多样，部分学生善于动手操作，部分学生更倾向于理论学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能对数据输入的细节操作不够熟练，需要反复实践。

-部分学生可能对信息处理过程中的逻辑思维感到困惑。

-学生在解