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初中生学习计划九篇

初一是初中的第一个台阶，假如想要迈出扎实的第一步，就要把一切

精力全部都用在学习上，但是肯定要欢乐学习。所以，可以为自己量身定

做一个适合自己的规划，此规划肯定要适合自己，才能到达目标。

最大目标：无论哪次考试，都要保持在班级1-10-20-30名之间。

学习目标：

1、上课仔细听讲、不走神，做好笔记，如有不懂的准时问教师，做

到当天的学问当天弄懂。

2、作业仔细完成，不马虎，如有不对的题，看看自己是不仔细还是

不会，假如是不仔细，要吸取教训，假如是不会，就得准时问家长。

3、每天准时复习当天学完的学问，写完作业再预习其次天要学的。

4、每周休息日，在完成作业的状况下，要把一周学习的学问，全部

总结一遍，再稳固一遍，并写出自己一周的学习心得。

5、每天要听30分钟英语，训练自己的听力。

6、数学、语文、英语这样的主课，课上肯定要认真倾听教师的解析，

每天都要做几道练习题，提高做题水平，找出自己缺乏的地方，该背的内

容要准时背熟，直到全部都会为止。

7、每次测验完教师讲卷子要仔细听，找到自己出错的缘由，准时改

正，必需是真的明白、真的会了才行。

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8、利用课余时间，看一些有用的课外书，开阔眼界。

初中生学习规划篇2

1.课前预习、课后复习。

小学阶段的学习几乎都由教师包办，但初中对学生的主动学习力量提

出了较高要求，要想不落人后，课前的预习和课后的复习不行或缺。专家

建议，学习前制定学习规划，仔细预习，在课堂上用心听讲，在课后能够

准时复习，在做作业前能够仔细看一遍书，做作业时能够独立完成，在学

习完一局部内容后能够准时地对书本学问进展小结。

2.不懂就问，留意“火候”。

雷教师认为，学生从小就被告诫“不懂就问”，但“问”也有学问，

并非一遇到“拦路虎”就问同学和教师，而要把握好“火候”，也就是先

独立思索，再请教别人。优秀生在学习上大多注意独立思索力量和解决问

题力量的自我培育。这种自学力量一旦形成，学习的被动局面就有可能转

变，学习成绩就有可能上升。

3.勤翻字典。

专家指出，初中新生写作文时存在一个普遍现象，那就是遇到不会写

的字就注音。他认为，小学生的依靠性较强，不会写的字都由教师代劳标

在作文上，学生自己不会主动查阅字典，导a致学生上初中后连字典怎么

查都不晓得。这个“懒习惯”应尽早订正过来。

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刘先生的儿子刘浩从这学期开头，已经是一个初中生了。但是刘先生

发觉，开学几天来，儿子却还和上小学时一样，每天放学回来，作业一大

堆他不焦急，先玩一会电脑，再看一会电视，到了晚上8、9点钟才开头

做作业，最终要熬到十一二点才能把作业完成。他担忧儿子这样下去一来

成绩会下滑，二来熬坏了身体。

与小学时的“保姆式”教学相比，刚刚成为中学生的同学或许会由于

课业的增加而感到无所适从；那么，刚刚转变了角色的学生应当怎样调整

自己的心理、学习方法而使自己早一天进入角色，以良好的状态来完成学

业呢？

小学成绩好不等于初中成绩就好

特点：根底性概念上升到了思维训练

初一学生处于青春断乳期和性格形成期交错的这样一个阶段，可塑性

强，在许多方面都有提升的空间。昆明试验中学的袁晓芬教师说到，从小

学升入初中，无论是课程设置、学习内容、学习方法，还是人际关系、身

心发育都会面临很多新的课题。不少初一新生及家长由于对新学段缺乏熟

悉或熟悉缺乏，未能