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双减作业课题“小学语文作业设计的创新研究”开题报告--第1页

“双减背景下小学语文作业设计的创新研究”

课题开题报告

一、课题名称

双减背景下小学语文作业设计的创新研究

（一）课题提出的背景

1.社会背景

教育作为国家战略的民生工程，要把教育摆在优秀发

展的地位，随着国家印发了《关于进一步减轻义务教育阶

段学生作业负担和校外培训负担的意见》（简称“双

减”），切实改变学校和校外育人水平环境，科学规范学

校作业量与质突破，持续规范校外培训，有效减轻义务教

育阶段学生过重作业负担和校外培训负担。自从“双减”

政策出台后，教师在新时期就有了新的工作指导方向。从

国家到地方，大中院校的每位教师都肩负起“双减提质”

的研究重任。

“双减”政策的落地，在校教师对本学科的作业量要

做出科学合理的安排，而作为学校的领导层在“双减”背

景下要统筹