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幼儿园世界读书日方案(精选5篇)

幼儿园世界读书日方案（篇1）

一、名称

“包头读书会”(若大家有更好的名字，也可以提出)。

二、功能

1、创造良好的学习环境，促进成员共同进步，即自学互助活动。读书会的

一个功能，就是开展自学互助。大家在自学中遇到不懂的问题，可以相互讨论，

突破个人知识结构的限制，解决自学中遇到的疑难问题，这些问题对于学习过的

人来说根本不是问题，但是正在自学的门外汉可能凭借一己之力永远无法解决。

2、取长补短，交流读书所得所感，即读书交流活动。

读书会成员知识结构和社会阅历并不一致，看待同一个问题会有不同的视

角。成员之间定期交流各自读书心得，以及共同运用各自不同的专业知识分析某

一特定问题，能够更加有效率、有成果地读书。读书会能够最大程度激发会员的

想象力和分析能力，最终形成某种集体思维系统，成为规模小但是高水准的“思

想库”。

3、结交朋友，发展友谊，即动机不纯的活动。

像读书会这样会员权利业务难以明确的松散团体，能够存在多长时间尚不可

知。如果我们会员能够通过参加读书会结交志趣相投的朋友，读书会的前述两项

功能，也完全可以由这种友爱所取代和完成。

三、活动方法

1、形式

读书交流活动。

2、时间

读书会第一次活动，由发起成员议定或暂定活动时间、地点、经费收集等一

系列问题。暂定每月最后一周周六。

3、地点

原则是：

a、每次活动前不必把时间浪费在寻找活动地点上;

b、交通方便;

c、就餐、购买饮料方便，入厕方便。有但不限于以下方案：茶楼包厢;书吧;

咖啡厅。

4、经费

由于上述事项并未议定，而且每次活动能参加的人数也并不确定，经费问题

现在无法提出方案。原则是，每次活动参加者平摊。不预收任何费用。

5、程序

组织者和主持人人选的确定：建议轮值。排出值班表，未能参加本次活动者

跳过。

组织者应在每次活动前确定参加本次活动的人员，若没有固定的活动地点还

需要确定地点。

每次携带录音笔或者可以录音的mp3，于活动后整理成文字材料，于下次活

动时分发给会员，包括未参加该词活动的会员，以便他们能够了解交流内容。整

理者为本次活动的组织者。

幼儿园世界读书日方案（篇2）

一、活动目标:

书籍是人类进步的阶梯。为了让每一位学生都能与好书交朋友，与智慧牵手，

让书籍为学生开启心灵之窗，拓宽眼界，获得丰富的知识。同时为了营造“浓郁

的书香校园”，我们将举办“沐浴书香，健康成长”为主题的读书月活动，让同

学们在读书中感受学习的快乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品味，养成

良好的读书习惯，为学生的终身发展奠基。我校特拟定10月为首届“书香伴我

行”读书活动月。

二、活动主题：

沐浴书香，健康成长

三、准备工作：

1.横幅，撑牌，彩旗点缀校园。

2.围绕读书月各中队出一期黑板报。

3.围绕读书月各中队利用班队课召开一次主题队会。

4.各中队创设“书香中队”，布置图书角。

四、活动内容：

1.开幕式。

2.建立班级图书角。

3.小学生优秀作文评比。

4.中高年级搜集桐庐诗人和描写桐庐的诗文。

5.低年级童话故事大赛。

6.中高年级读书笔记竞赛。

7.开展“书香伴我行”主题队会。(少先队检查)

8.举办读书手抄小报评比。

9.师生共读一本书;亲子共读一本书。

11.“书香班级”评比。

12.做好首届读书月总结。

五、宣传口号：

1.书籍是人类进步的阶梯。

2.获取知识，三分在课内，七分在课外。

3.读书破万卷，下笔如有神。

4.书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。

5.点燃读书热情，共建书香校园。

6.营造书香校园，打造人文凤小。

7.爱读书，多读书，读好书。

8.让读书成为习惯，使书香充满校园。

9.牵手好书，亲近美文，塑美好人生。

10.畅游书海，品尝文化，陶冶情操，彰显智慧。

幼儿园世界读书日方案（篇3）

一、活动引言

光阴荏苒，岁月不待，我们的