2024年人教版pep英语六年级上册全册教案.doc

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Unit1HowcanIgetthere?

第一課時

一、教学内容

PartALetstryLetstalk

二、教学目的

1.可以听、說、读、写句子:“Whereisthemuseumshop?”“Itsnearthedoor.”。

2.可以听、說、认读单詞ask、sir和句型“Istherea…?”“Iwantto…”“Whatagreatmuseum!”。

三、教学重难点

1.学习句子“Whereisthemuseumshop?”“Itsnearthedoor.”。

2.对的使用方位介詞。

四、教学准备

单詞卡、录音机、磁带。

五、教学过程

Step1热身(Warming-up)

Letsdo

Gotothebookstore.Buysomebooks.

Gotothepostoffice.Sendaletter.

Gotothehospital.Seethedoctor.

Gotothecinema.Seeafilm.

Gotothemuseum.Seesomerobots.

Step2新課展現(Presentation)

1.学习Letstry

(1)打开书本读一读Letstry中展現的问題和选项。

(2)播放录音,让学生听完后勾出对的的选项。

(3)全班查对答案。

2.学习Letstalk

(1)播放Letstalk的录音,学生带着问題听录音:Whereisthemuseumshop?Whereisthepostoffice?听完录音后让学生回答这两个问題,教师板书:Itsnearthedoor.Itsnexttothemuseum.教师讲解:near表达“在附近”,nextto表达“与……相邻”,它的范围比near小。最终让学生用near和nextto来讲述学校周围的建筑物。

(2)讲解“Atalkingrobot!Whatagreatmuseum!”,让学生說說这两个感慨句的意思。

(3)再次播放录音,学生一边听一边跟读。

(4)分角色朗诵課文。

Step3巩固与拓展(Consolidationandextension)

1.三人一组分角色练习Letstalk的对话,然后請某些同学到台前演出。

2.教学PartA:Talkabouttheplacesinyourcity/town/village.

活动方式:教师引导学生共同回忆学过的表达公共场所的名詞,并将其板书在黑板上,如:park、library、zoo、school、museum等,先与一名学生示范问答:

T:Isthereazooinourcity?

S:Yes,thereis.

T:Whereisit?

S:Itsnearthepark.

然后让学生两人一组进行问答练习。

Step4总結(Summary)

六、課后反思

第二課時

一、教学内容

PartALetslearnMakeamapandtalk

二、教学目的

1.可以听、說、读、写单詞和短語:hospital、cinema、postoffice、bookstore。

2.可以听、說、认读短語:sciencemuseum。

3.可以听、說、认读句型“Whereisthecinema?”“Itsnexttothebookstore.”并进行关键詞的替代操演。

4.会唱歌曲Whereisthehospital?

5.引导学生在学习过程中重视合作学习,培养学生合作学习的意识。

三、教学重难点

1.掌握Letslearn部分的四会单詞和短語。

2.精确书写四会单詞和掌握三会单詞museum的发音。

3.掌握句型“Whereisthecinema?”“Itsnexttothebookstore.”并进行关键詞的替代操演。

四、教学准备

教学图片、录音机、磁带。

五、教学过程

Step1热身(Warming-up)

1.Greeting

2.师生对话,复习介詞及介詞短語in,on,under,behind,infrontof,near,nextto的使用方法。

Step2新課展現(Presentation)

1.出示Robin的图片,并說:Robinisarobot.WherecanwefindRobin?引导学生說出单詞sciencemuseum。

2.出示地图,并說:Robinwantstosendapostcard.Itsnearthemuseum.Wher

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