人教版（2019）必修一Unit 2 Travelling Around Period 7 Project Design a travel brochure 教案.docx

人教版（2019）必修一Unit2TravellingAroundPeriod7ProjectDesignatravelbrochure教案

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教学内容

人教版（2019）必修一Unit2TravellingAroundPeriod7中的ProjectDesignatravelbrochure。本节课主要内容包括：

1.复习与旅游相关的词汇和表达，如景点名称、旅游活动、交通方式等。

2.分析旅游宣传册的组成部分，包括封面、目的地介绍、特色活动、住宿推荐等。

3.学习如何撰写旅游宣传册的文本，包括吸引人的标题、生动的描述和实用的信息。

4.设计并制作一份旅游宣传册，涵盖以上所学内容，以展示学生的创意和综合运用英语的能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语言能力、思维品质和学习能力，具体目标如下：

1.语言能力：通过设计和制作旅游宣传册，学生能够运用所学词汇和句型进行有效的信息传递和交流，提升英语表达和写作能力。

2.思维品质：鼓励学生在设计宣传册的过程中，进行创造性思考和批判性思维，培养分析问题和解决问题的能力。

3.学习能力：通过小组合作和自主探究，学生能够提高自主学习能力，学会在真实语境中运用英语，增强跨文化交际意识。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习过基本的旅游词汇和句型，能够描述旅游景点和活动。

-学生对旅游宣传册的基本结构有一定的了解，如封面、内容介绍等。

-学生具备一定的英语阅读和写作能力，能够理解并创作简单的英语文本。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对旅游话题普遍感兴趣，愿意探索不同国家和地区的文化特色。

-学生在英语学习上具有一定的自主性和合作能力，喜欢通过小组讨论和实践活动学习。

-学生学习风格多样，有的喜欢视觉化的信息呈现，有的偏好通过实际操作来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能在创造性地设计和组织宣传册内容时遇到困难，需要引导如何整合信息和创意。

-在撰写英语文本时，学生可能会遇到语法和拼写错误，需要教师提供适当的反馈和修正。

-学生可能在时间管理和项目规划上遇到挑战，需要教师协助制定明确的时间表和工作流程。

教学方法与策略

1.教学方法：采用项目导向学习法，结合讲授和讨论，让学生在真实语境中实践英语。

2.教学活动：将学生分组，每组设计一份旅游宣传册。通过角色扮演，学生模拟成为旅游策划者，进行市场调研、资料搜集和创意设计。

3.教学媒体：利用多媒体展示成功的旅游宣传册案例，提供设计模板和在线资源，辅助学生进行创作。同时，使用互动式白板记录讨论内容和反馈意见。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对旅游宣传册设计的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们有没有制作或设计过宣传册？它是用来干什么的？”

-展示一些成功的旅游宣传册图片，让学生初步感受宣传册的设计魅力和作用。

-简短介绍旅游宣传册的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.旅游宣传册基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解旅游宣传册的基本概念、组成部分和设计原则。

过程：

-讲解旅游宣传册的定义，包括其主要组成部分，如封面、目的地介绍、特色活动等。

-详细介绍旅游宣传册的设计原则，如视觉吸引力、信息清晰、内容丰富等。

-通过实例，让学生更好地理解旅游宣传册的实际应用和作用。

3.旅游宣传册案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解旅游宣传册的特性和设计要点。

过程：

-选择几个典型的旅游宣传册案例进行分析。

-详细介绍每个案例的设计理念、创意元素和成功之处，让学生全面了解旅游宣传册的多样性。

-引导学生思考这些案例对实际旅游推广的影响，以及如何应用设计原则来提升宣传效果。

-小组讨论：让学生分组讨论旅游宣传册的设计创新点，并提出自己的设计想法。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个旅游目的地，讨论如何设计一份吸引人的宣传册。

-小组内讨论该目的地的特色、潜在游客群体和宣传册的设计重点。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对旅游宣传册设计的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括目的地特色、宣传册设计理念和预期效果。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾