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教师个人的三年工作总结

近三年来，在校领导和同事们的帮助下，本人热爱教育事业，安

心教书育人，不断提高个人素质，通过坚持不懈的学习，我顺利的完

成了本职工作。

回顾这三年，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。

现将近三年工作做一个小结，借以促进提高。

一、加强学习，不断提高思想业务素质。

教育教学是我们教师工作的首要任务。三年来，我努力将所学的

新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活教材，实践新理

念。”力求让我的语文教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更

好地体现素质教育的要求，提高教学质量。

我结合我班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到课堂内容当

堂完成，课后仔细批改学生作业，不同学生分别对待的方法，尽量做

到因材施教，使学生对学习有兴趣，以提高学生的学习效率。另外，

授课后根据得失及时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇

不等，目的是为以后的教学积累经验。同时，我还积极和学生家长进

行沟通，了解学生，让家长配合改进教法，突破学法。针对学生三分

钟的热血现象讲《钟摆的启示》课堂教学案例，写了《论培养学生独

立性与自主性》等论文。

在我国，目前独生子女越来越多，往往导致父母对孩子过度珍

爱，这就产生了过度保护和过多限制的问题。为了安全和其他原故，

很少给孩子提供练习独立的机会。这种过度保护和过多限制实际上剥

夺了孩子主动探索和认识外部世界的机会，阻碍了他们的心理发展。

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父母应了解学生心理发展特点，不要压抑学生独立性活动意向，解放

他们的手脚，让他们做一些力所能及的事，培养他们的独立自主性，

为形成良好个性打好基础。

再次，采用适当的教育方式

注意对孩子说话的口气和方式，使孩子感到你在尊重他。让孩子

做事尽量不用命令的口吻。不要当众斥责孩子“不争气”、“笨

蛋”、“没出息”等，这样会深深伤害孩子的自尊心。以平等的态度

对待孩子，尊重孩子的人格，并非是娇惯孩子。事实证明：受到父母

充分尊重的孩子，大多与父母非常合作，待人友善，懂礼貌，举止大

方，自我独立意识强，心理学家认为这是孩子受到应有尊重的良好反

应。

民主型教养方式有利于孩子独立性的培养，家长不可以将自己的

观点和要求强加给孩子，剥夺孩子独立解决问题和自我发展的机会。

我认为，关注学生的人格形成，培养学生逐步形成正确的世界

观、人生观、价值观，使学生成为具有初步的创新精神、实践能力、

科学和人文素养以及环境意识的一代新人，是教师教书育人的首要目

标。

把学生的发展和引导学生学会学习作为根本理念，即把教材的中

心价值转移到学生怎样使用教材上，而且赋予教材中的知识内容以更

多的价值观。强调了形成学生积极主动的学习态度，关注学生的学习

兴趣和经验。全面提高基础教育的质量，卓有成效地推进素质教育，

应应该找准着该找准着力点。这个力点。这个着着力点是力点是什么那就什么那就是：要是：要着眼于着眼于一个一个新新字，

实现以下三个方面的更新。

（一）、更新教育理念，提高教师人文素养

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在新的世纪，更加重视人的潜能开发，重视创新意识的培养，重

视科学和人文素养的塑造，重视人生观、价值观的提升以及实践能力

的提高等，是历史赋予我们这一代教师的神圣使命。教师作为新教材

的实践者、引路人，只有具备与之相适应的新观念，才能准确地理解

和把握新教材的宗旨，领会新教材的编写意图，才能使自己在教育教

学的实践中做到有的放矢。

（二）更新教学思想观念是保证，这就要求我们教师要加强自身

学习。惟有通过学习和继续教育，对新课程充分理解诚心接受，热情

投入，有效实施并根据新课程要求，不断提高自身综合素质。在新课

程实施中实现自身发展，我们教师要认真学习现代教育理论，特别是

素质教育、创新教育和基础教育改革等方面的理论，转变传统的教育

思想和观念，才能达到提高认识、辨别方向、洗涮陈旧的目的。

三、师德表现

平时积极参加教职工大会，班主任会议及各项教育教学活动。按

时出勤，始终坚持”教师无小节，事事是育人”的思想，平时注意自

己的教师形象，以身作则，尊敬师长，服从学校统一的安排，与同事

们关系融洽。

四、教学工作

____-____年