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《保护眼睛，预防近视》教学设计

确定主题

依据有关资料显示，目前近视是世界上发病率最高的一种眼病。而且近视程度越来越低龄化。细细想来：孩子们生活在一个电视、电脑普及的科技社会。大多数孩子在家里看电视、上网、打电子游戏的时间越来越长。在学校或者家里读书写字姿势欠规范。保护眼睛，预防近视，迫在眉睫。以此更好地培养学生良好的健康素养，形成良好的卫生习惯。

教学目标

1.认知目标

（1）了解近视的苦恼、成因及预防措施，感受保护眼睛的重要性。

（2）提高科学用眼的自觉性，养成用眼卫生的好习惯。

2.能力目标

（1）培养学生思考、提取、调理信息的能力

（2）提高学生在生活中发现问题、语言完整表述的能力。

3.情感态度与价值观目标

（1）增强珍爱眼睛，保护视力，积极矫正近视的意识。

（2）营造科学用眼的环境，体验全社会文明上进的风尚。

（3）感受与小组合作交流过程中的，协作、喜悦感。

教学过程

一、导入

观看图片，这些同学的用眼习惯对吗？这样有什么坏处？

（设计意图：让学生感受有一双明亮眼睛的重要性。）

二、交际指导

（1）、了解班里同学的视力情况，找出影响视力的原因，并提出保护视力的建议。（2人）

（2）、学生发言交流。近视的同学比较多

（3）、交流出现这种现象的原因有哪些？

（4）、倾听音频：近视的危害。（设计意图：了解近视的苦恼，增强珍爱眼睛，保护视力的意识。）

三、学习预防近视的方法

1、近视的危害这么多，我们应当怎样保护眼睛，预防近视呢？

生自由发言

2、观看动画故事《近视的预防》。

预防近视应该怎样做，不应该怎样做？

3、教师推荐“护眼秘诀”——“三要、三不要”。

4、课中小活动——放松小游戏（眼睛休息操）

5、出示图片，引导学生评一评：图中同学的哪些做法有利于保护眼睛，哪些做法不对？

（设计意图：营造科学用眼的环境，树立科学卫生用眼的好习惯的同时，也通过小组的互动，感受与小组合作交流过程中的，协作、喜悦感。）

五、课堂小结

眼睛是心灵的窗户，打开窗户，我们才能看到外面精彩的世界，实现自己的理想，做自己想做的事情。为了确保我们的视力更加的健康，我们平时可要注意用眼卫生，保护眼睛，预防近视。

六、动员号召

老师最后为大家带来一段爱眼口诀，下面让我们仔细倾听，牢记心理，保护眼睛，预防近视。希望每位同学争做护眼小卫士，做好护眼宣传员！