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《分数加法和减法》教学反思5篇

《分数加法和减法》教学反思5篇

反思教学应该是一个长期的过程，教师需要具备良好的自我认知和自我调整

能力，能够不断反思和改进自己的教学。现在随着小编一起往下看看《分数加

法和减法》教学反思，希望你喜欢。

《分数加法和减法》教学反思精选篇1

本节课所教的“简单的分数加减法”，事实上就是简单的同分母分数加减法

这部分内容不算复杂，教学时让学生借助图形，自我探究同分母分数加法的计

算方法的过程。两次涂色部分一共是长方形的几分之几？列式：3/8+2/8=？，

交流想法时，有的学生直接数涂色板块得到这张纸的5/8；也有的学生说3/8

里有3个1/8，2/8里有2个1/8，合起来就有5个1/8，也就是5/8；还有的

学生说直接把分子3和2相加得5，分母不变，得到5/8。

不难看出，同分母分数加法计算时，只要分母不变，分子相加就行了。然后

再让学生自主探索3/8—2/8的计算过程，有了前面同分母加法的基础，学生很

容易得到同分母分数减法的计算方法。巩固练习，完成想想做做的1—2题，由

于3—4题和第1题类似，所以我将这两题作为课堂作业，另外补充了两题：一

道选择题，主要是针对作业中可能出现的错误，加强学生对同分母分数加减法