2024年人教版pep小学英语五年级下册教案全册.docx

最新人教版PEP小学英語五年级下册教案（全册）

最新人教版PEP小学英語五年级下册教案（全册）

一、学生状况分析

学生已学过两年多的英語，已经有一定的基础。不过教材难度偏大，教学内容与課時不成比例，两极分化较严重。因此，本学期应重视转化后进生，因材施教，基础教学，分层教学，保持学生的学习爱好。

二、教学目的与规定：

1、激发学生学习英語的爱好，培养他們学习英語的积极态度，使他們初步建立学习英語的自信心。

2、培养学生具有一定的語感和良好的語音、語气、书写基础，以及良好的学习习惯。

3、使他們初步具有用英語进行简朴平常交流的能力。

4、培养学生的观测、记忆、思维、想象和发明能力。

5、合适简介中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，為学生的深入学习奠定良好的基础。

三、教学内容与目的：

1、能听、說、读、写81个短語和单詞以及16组句子和11个单句。

2、能听、說、认读21个单詞。

3、能听懂、会唱8首歌曲。

4、能完毕6个自我评价活动。

5、能理解6个风趣小故事。

6、能理解6项简朴的中西方文化知识。

四、教学措施：

1、认真备課，钻研教材，抓紧課堂教学，做到当堂内容当堂掌握。

2、运用多种不一样的肢体語言来辅助教学。

3、在課堂上多开展某些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英語，在生活中学习英語。

4、多為学生营造一引起学习气氛，如：创设英語角等等。

5、规定学生在課余時间尽量的运用已经学习的英語进行对话。

6、多看英語画报，多读英語故事，多看英語书籍。

7、多与学生交流，进行口語交际训练。

五、学困生教学措施

1、理解学困生心理，建立师生感情。

2、尊重、理解、宽容、善待学困生。

3、借助集体力量感染学困生。

4、給学困生制定适合他們发展的学习目的，充足肯定他們完毕教学目的的能力，以到达培养其自信心。

5、家庭的配合是学困生转化的外部条件，通过家長会议、家访等多种形式及時与家長互相沟通，交流信息。

六、学优生教学措施

英語是一门交际工具，是一门实践性很强的課程，大量反复地训练对学优生来說会很快产生学习上的疲惫，不利于他們的学习激情。因此我制定了对应的措施。

1、活跃課堂气氛，為学优生量身定制难度稍大的符合課文内容的材料。

2、課后為学优生增長对应的训练，从詞—句—篇。并在合适的時候让他們展現自已。到达逐渐培养自学的能力。

Unit1Myday

Period1SectionALet’slearnAskandwrite

教师寄語：（Alwaysdoyourbest.凡事都要竭力去做.）

Learningaims(学习目的)

1.能听、說、读、写domorningexercises,eatbreakfast,have…class,playsports,eatdinner。

2.会說句型：“Whendoyoudomorningexercises/…?”并能回答“At…o’clock.”。

Importantdifficultpoints(重难点)

1.掌握Let’slearn中的动詞短語并能用于回答问询作息時间。

2.掌握单詞exercises的对的发音。

导学探究

Step1:预习温故

1）T:Hello,boysandgirls!Welcomebacktoschool!

Ss:Hello,MissNicetoseeyouagain.T:Nicetoseeyou,too.

2）T:Whattimeisit?（可以課前在黑板上画一种钟面，张开手臂演示一种時间）

Ss:It’s9/10/11o’clock.(注意給学生强调整点時间背面要用o’clock)反复操演。

3）Gooverthesephrases:washmyclothes,watchTV,dohomework,readbooks,playfootball.

Let’sdohomework/readbooks/playfootball/….

Ioftenwashmyclothes/watchTV/dohomework/readbooks/….

Step2.新課内容展示

1.Usethecardstolearnnewphrases.

T:domorningexercises,domorningexercises,followm