- 1
- 0
- 约1.07万字
- 约 11页
- 2024-10-10 发布于安徽
- 举报
教学主题绿色植物是生物圈中有机物的制造者
一、教材分析
《绿色植物是生物圈中有机物的制造者》这一章是由三个部分组成,第一部分
介绍绿色植物通过光合作用制造有机物,这是重要的生物学概念。对这一概念主
要是通过实验“绿叶在光下制造有机物”来使学生认识淀粉是光合作用的产物,
光是绿色植物制造邮寄物不可缺少的条件。
第二部分讲述在植物体内光合作用制造的有机物的用途。一是为了细胞生命活
动提供能量,二是用来构建植物体。教材分别从细胞、器官、个体水平,用实例
帮助学生理解构成植物体干重的绝大部分物质是有机物,从而认识有机物对于植
物生活的重要意义。
第三部分是第二部分内容的延伸、拓展。讲述的是绿色植物制造有机物不禁养
育了自身,还养育了生物圈中的其他生物。这部分内容的叙述是以学生已经的关
于食物链、食物网知识作为理解新知识的基础,帮助学生认识绿色植物通过光合
作用制造有机物对于生物圈的重要意义。
前面学习植物的叶绿体和叶片结构的知识为本节课作了知识的铺垫,通过本章
的学习也为下一章学习绿色植物与生物圈中碳——氧平衡奠定基础。
二、学生分析
学生对植物光合作用有了一定的生活认识,知道通过光合作用能够制造有机
物,这对于本节课的学习是极为有利的。但是,光合作用的产物是什么?光合作
用必须在光下进行的吗》光合作
您可能关注的文档
- 劳模工作室创新工作室建设方案(2篇).pdf
- 加油站站长岗位安全生产责任制(三篇).pdf
- 加油站安全员职责(实用9篇).pdf
- 办公室目标责任书15篇.pdf
- 制造业品质管理[1].pdf
- 制定2024个人目标计划样本(三篇).pdf
- 初二语文第二次月考试题.pdf
- 初中英语教材解读人教九年级上册Unit6 When was it invented导学案.pdf
- 初中生检讨书范本(七篇).pdf
- 初中物理复习计划【5篇】.pdf
- 聪明人的九个沟通技巧与六个沟通习惯.pptx
- DRG-3.0版落地在即:书记、院长、医保办主任必记的5个核心政策变化.pptx
- 倒计时预警 → 黑名单红线 → 高危场景 → 测算真相 → 督办落地 → 行动号召.pptx
- DIP3.0全面落地院级专班五项核心职责.pptx
- 病历管理制度落实率:从书写规范到战略资产的全生命周期管控.pptx
- 儿童气质完全指南(0~8岁)(2).pptx
- 2026 ASCO驱动基因阳性晚期NSCLC治疗全景指南.pptx
- 2026国际LC-FAOD诊疗全指南:诊断、营养治疗与长期并发症监测.pptx
- 尸检报告推翻原死亡诊断:纠错还是改病历.pptx
- 同一份病历,为什么首页要写全、结算清单要写少.pptx
原创力文档

文档评论(0)