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稻草人整本阅读教学设计

教学目标：

通过稻草人整本阅读教学设计，学生将能够：

1.理解小说《稻草人》的情节、主题和核心概念；

2.分析小说中的人物形象和发展；

3.探讨小说中的文学技巧和修辞手法；

4.提升阅读和理解能力，培养学生的批判性思维和创造性表达；

5.培养学生的团队合作和自主学习能力。

教学内容及安排：

1.稻草人整本阅读导入（20分钟）

引导学生对稻草人的形象进行联想，了解稻草人在不同文化中的-

象征意义；

介绍《稻草人》的作者和背景，激发学生的兴趣。-

2.稻草人整本阅读阶段（2周）

学生自主阅读《稻草人》，每天阅读固定篇章，并记录主要情节-

和感悟；

教师设计阅读指导问题，鼓-励学生在阅读过程中思考，拓展思维；

学生-之间可以组成小组，分享彼此的阅读体验和心得。

3.稻草人整本阅读讨论与分析（3课时）

学生小组讨论小说中的主题和核心概念，并展示他们的理解；-

教师引导学生对小说中的人物形象进行分析，讨论人物关系和演-

变；

引导学生探索小说中的文学技巧和修辞手法，如隐喻、比喻等。-

4.稻草人整本阅读创作（2课时）

学生可以选择自己感兴趣的主题或情节，进行创作性写作；-

教师提供写作指导和反馈，帮助学生提升表达和创作能力；-

学生之间可以互相交流作品，提供建设性的意见和建议。-

5.稻草人整本阅读评估（1课时）

开展小组展示和辩论，学生对小说进行综合评价和解读；-

设计评估任务，如书评、口头报告或书面作业，考察学生对-全书

的理解和分析；

教师-针对学生的表现给予评价和建议，提供个性化的学习指导。