湘师大版道德与法治九上3.1.2《我国科技的进步》教学设计.pdf

湘师大版道德与法治九上3.1.2《我国科技的进步》教学设计

一.教材分析

《我国科技的进步》是湘师大版道德与法治九上3.1.2的一节课程，主要介绍

了我国科技发展的历程、成果以及科技对国家和社会的影响。本节课的内容与学生

的生活实际紧密相连，有助于提高学生对科技的认识和理解，培养学生的科技创新

意识和能力。

二.学情分析

九年级的学生已经具备了一定的科技知识基础，对科技有一定的了解和兴趣。

但部分学生对科技的认知仍停留在表面，缺乏深入理解和系统认识。此外，学生在

科技实践和创新方面存在一定的局限性，需要通过本节课的学习加以拓展和提高。

三.教学目标

1.知识与技能：了解我国科技发展的历程、成果及科技对国家和社会的

影响；提高学生的科技创新意识和能力。

2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方法，培养学生分析问题、

解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：激发学生对科技的热爱和兴趣，培养学生的科技

创新精神，增强民族自豪感。

四.教学重难点

1.我国科技发展的历程及成果。

2.科技对国家和社会的影响。

3.培养学生科技创新意识和能力。

五.教学方法

1.自主学习：让学生通过教材、资料等自主学习，了解我国科技发展的

历程和成果。

2.合作探讨：引导学生分组讨论，分析科技对国家和社会的影响，培养

学生分析问题、解决问题的能力。

3.案例分析：通过展示科技领域的典型案例，激发学生对科技的兴趣，

培养学生的科技创新意识。

4.实践操作：学生进行科技实践活动，提高学生的科技创新能力。

六.教学准备

1.教材、资料等教学资源。

2.投影仪、电脑等教学设备。

3.科技实践活动所需的器材和材料。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

利用投影仪展示我国科技发展的历程和成果，引导学生关注科技对社

会的影响，激发学生对科技的兴趣。

2.呈现（10分钟）

让学生通过自主学习，了解我国科技发展的历程和成果。同时，学生

进行小组讨论，分析科技对国家和社会的影响。

3.操练（15分钟）

根据教材内容，设计相关案例分析题目，让学生分组讨论，培养学生

分析问题、解决问题的能力。

4.巩固（5分钟）

针对学生在操练环节的表现，进行知识点梳理和总结，帮助学生巩固

所学内容。

5.拓展（10分钟）

学生进行科技实践活动，如制作小发明、小制作等，激发学生科技创

新的热情，提高学生的科技创新能力。

6.小结（5分钟）

对本节课的内容进行简要回顾，强调科技对国家和社会的重要性，激

发学生的科技创新意识。

7.家庭作业（5分钟）

布置一道关于科技创新的课后作业，让学生深入思考，培养学生的科

技创新能力。

8.板书（5分钟）

对本节课的主要知识点进行板书，方便学生复习和巩固。

教学过程各环节时间分配：导入5分钟，呈现10分钟，操练15分钟，巩固5

分钟，拓展10分钟，小结5分钟，家庭作业5分钟，板书5分钟。总计60分钟。

在教学《我国科技的进步》这一课时，我根据自己的教学设计和学生的实际情

况进行了一堂课的教学实践。在课后，我对这堂课进行了深刻的反思，总结了课堂

实施过程中遇到的问题，并探讨了相应的解决办法和改进措施。

一、课堂反思

1.教学内容的选择与安排

在教学过程中，我按照教材的顺序和结构进行了内容的呈现，但在实际操作中

发现，部分学生对于一些较为抽象的概念和理论难以理解和接受。因此，我需要在

今后的教学中，对于这些部分进行适当的补充和解释，或者通过具体的案例和实际

操作来帮助学生理解和掌握。

2.教学方法的运用

在教学过程中，我运用了自主学习、合作探讨、案例分析和实践操作等多种教

学方法，但在实际