Unit5TheValueofMoneyLanguagePoints抽查教学设计-2023-2024学年高中英语人教版（2019）必修第三册.docx

Unit5TheValueofMoneyLanguagePoints抽查教学设计-2023-2024学年高中英语人教版（2019）必修第三册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课旨在帮助学生深入理解和掌握Unit5TheValueofMoney中的语言点，通过实际语境的应用，提高学生的英语语言运用能力。课程设计以课本内容为核心，结合学生实际情况，采用情景模拟、小组讨论、练习巩固等多种教学方法，使学生能够在实际交流中灵活运用本单元的重点词汇和句型。课程分为导入、新知呈现、实践应用、总结反馈四个环节，每个环节紧密相连，确保教学目标的实现。

二、核心素养目标分析

本节课核心素养目标旨在培养学生以下能力：语言能力——通过分析课文中的语言点，提高学生准确运用英语表达金钱价值观念的能力；思维品质——通过小组讨论，培养学生批判性思维和创造性思维，分析金钱的价值与消费观念；文化意识——通过了解不同文化中金钱观的差异，增强学生的跨文化交际意识；学习能力——通过课后自主练习，提高学生自主学习能力，形成有效的学习策略。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.掌握并正确使用本单元的关键词汇和短语，如budget、finance、invest等。

2.理解并运用课文中的语法点，如条件状语从句、宾语从句等。

难点：

1.在实际语境中准确运用所学的词汇和语法结构。

2.对金钱价值观念的理解和表达。

解决办法：

1.设计词汇填空、替换、造句等练习，帮助学生巩固词汇记忆，并通过小组竞赛等形式提高学习兴趣。

2.通过课文例句和实际情景模拟，让学生在实际语境中练习使用语法点，加强语法知识的实际运用能力。

3.引导学生进行小组讨论，分享个人对金钱价值的看法，同时提供相关阅读材料，增加对不同金钱观念的理解。

4.对于难点问题，教师可提供思维导图、概念图等辅助工具，帮助学生构建知识框架，形成清晰的逻辑思维。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：讲解课文中的语言点和难点，确保学生理解准确。

2.小组讨论法：通过分组讨论，激发学生的思维，培养合作学习的能力。

3.情景模拟法：模拟真实语境，让学生在实际交流中运用所学知识。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示课文内容、词汇和语法点，增强视觉效果。

2.教学软件：利用教学软件进行互动练习，提高学生的参与度和学习兴趣。

3.网络资源：提供相关网络链接，让学生课后自主学习和拓展知识。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布Unit5TheValueofMoney的预习资料，包括课文概要和关键词汇列表，要求学生预习。

设计预习问题：设计问题如请列举出课文中提到的三种理财方式，引导学生思考。

监控预习进度：通过在线平台查看学生的预习情况，及时给出反馈。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照要求预习课文，记录不熟悉的词汇和短语。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，尝试用自己的话解释课文内容。

提交预习成果：学生在平台上提交预习笔记和问题，教师进行检查。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生独立完成预习任务，提高自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台监控和反馈预习情况。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过一个关于金钱管理的真实故事导入新课，激发兴趣。

讲解知识点：详细讲解课文中的关键短语如budget和finance的用法。

组织课堂活动：分组讨论课文中提到的消费观念，让学生分享个人看法。

解答疑问：对学生在讨论中提出的问题进行解答。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考如何将所学应用到实际生活中。

参与课堂活动：学生在小组中积极讨论，分享自己的观点。

提问与讨论：学生提出自己在学习中遇到的问题，并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解课文中的语言点和难点。

实践活动法：通过小组讨论让学生实践所学知识。

合作学习法：通过小组活动培养学生的团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置写作任务，让学生撰写一篇关于金钱管理的短文。

提供拓展资源：提供与金钱管理相关的网站链接和视频，供学生深入学习。

反馈作业情况：批改学生作业，给予个性化反馈。

学生活动：

完成作业：学生根据所学撰写短文，巩固对金钱管理知识的理解。

拓展学习：学生利用提供的资源进行自主学习，拓展知识面。

反思总结：学生反思自己的学习过程，总结学习心得。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生反思学习过程，提高自我监控能力。

本节课的重难点在于让学生理解和运用与金钱管理相关的词汇和短语，以及在实际语境中运