牛津上海版科学七年级上册 10.2.7 心脏的结构的作用和心脏跳动；血液与血液的循环；均衡的营养（一） 教案.docx

牛津上海版科学七年级上册10.2.7心脏的结构的作用和心脏跳动；血液与血液的循环；均衡的营养（一）教案

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：牛津上海版科学七年级上册10.2.7心脏的结构和作用及心脏跳动；血液与血液的循环；均衡的营养（一）

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2022年10月20日

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学素养和健康素养。通过学习心脏的结构和作用、心脏跳动机制、血液与血液的循环过程以及均衡营养的重要性，学生将能够理解人体生理系统的基本原理，提高对健康生活方式的认识。核心素养目标包括：发展学生的观察与分析能力，培养科学探究精神；增强学生关爱生命、维护健康的意识；提升学生运用科学知识解决实际问题的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的课程中已经学习了人体的基本结构，了解了细胞、组织、器官和系统的概念，对血液循环系统有初步的认识。此外，学生也对营养素的基本分类和作用有所了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级的学生对生理现象充满好奇，对探索人体内部结构特别感兴趣。他们具备一定的观察、分析和归纳能力，但抽象思维仍处于发展阶段。在学习风格上，学生更倾向于直观、生动的教学方式，如实验、视频演示等，有助于他们更好地理解和记