第8课宣传海报我设计（教学设计）三年级下册信息技术河大音像版.docx

第8课宣传海报我设计（教学设计）三年级下册信息技术河大音像版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课以培养学生的信息技术实践能力为核心，结合三年级学生的认知水平，以河大音像版三年级下册信息技术教材为基础，围绕“宣传海报我设计”这一主题，通过引导学生观察、分析、实践，掌握宣传海报的基本设计方法。课程设计注重激发学生的兴趣，培养学生的创新意识和团队协作能力，确保教学内容与实际操作相结合，达到学以致用的效果。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息素养、创新素养和审美素养。信息素养方面，通过设计宣传海报，学生将学会如何有效搜索、筛选和利用信息资源。创新素养方面，鼓励学生发挥想象，独立创作，培养其创新思维和解决问题的能力。审美素养方面，学生在海报设计中将学习如何搭配色彩、布局元素，提升审美鉴赏和艺术表达能力。这些核心素养目标的实现，有助于学生全面发展，适应新时代信息技术教育的要求。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已学习过基本的电脑操作，如使用鼠标和键盘。

-学生对信息技术课程有初步的了解，能够使用简单的图形处理软件。

-学生在之前的课程中接触过基础的美术设计概念，如色彩搭配、图形布局。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对电脑操作和创意设计表现出浓厚的兴趣。

-学生具备一定的动手操作能力和创新思维。

-学生学习风格多样，有的喜欢独立思考，有的倾向于团队合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能在海报设计的创意构思上遇到难题，需要引导启发。

-在使用信息技术工具时，部分学生可能会因为操作不熟练而感到困难。

-学生在审美评价方面可能缺乏经验，需要培养其审美能力和评价标准。

四、教学方法与手段

1.教学方法：

-采用案例分析法，通过展示优秀宣传海报案例，引导学生进行观察和讨论。

-实施小组合作法，让学生在小组内共同设计宣传海报，培养团队协作能力。

-运用任务驱动法，设定具体的设计任务，激发学生的探究欲望和自主学习能力。

2.教学手段：

-利用多媒体设备播放设计教程视频，帮助学生直观学习设计技巧。

-使用教学软件辅助学生进行海报设计实践，提高操作效率。

-通过网络资源提供丰富的设计素材，拓宽学生的创作视野。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对宣传海报设计的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道宣传海报是什么吗？它在我们的生活有什么作用？”

展示一些成功的宣传海报图片，让学生初步感受宣传海报的魅力和设计的重要性。

简短介绍宣传海报的基本概念和它在信息传播中的作用，为接下来的学习打下基础。

2.宣传海报基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解宣传海报的基本概念、组成部分和设计原则。

过程：

讲解宣传海报的定义，包括其主要组成元素如标题、图片、文字等。

详细介绍宣传海报的设计原则，如色彩搭配、版式布局、视觉引导等，使用示例图帮助学生理解。

3.宣传海报案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解宣传海报的设计特性和技巧。

过程：

选择几个典型的宣传海报案例进行分析，包括不同风格和主题的海报。

详细介绍每个案例的设计思路、元素运用和视觉效果，让学生全面了解宣传海报的多样性。

引导学生思考这些案例的设计亮点和不足，讨论如何改进或创新宣传海报设计。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和设计思维。

过程：

将学生分成若干小组，每组根据所学内容设计一个简单的宣传海报草图。

小组内讨论海报的主题、元素选择、色彩搭配等设计问题，共同完善海报设计。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对宣传海报设计的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示宣传海报设计草图，介绍设计思路和过程。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，提出进一步的设计建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调宣传海报设计的实用性和创新性。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括宣传海报的基本概念、设计原则、案例分析等。

强调宣传海报在信息传播和宣传中的作用，鼓励学生在日常生活中关注并尝试设计宣传海报。

布置课后作业：让学生根据本节课所学，设计一个完整的宣传海报，并撰写设计说明。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-宣传海报设计的历史与发展：介绍宣传海报设计的起源，以及它在不同时期的发展变化和风格特点。

-设计案例分析：收集不同行业和主题的宣传海报设计案例，包括文化、商业、社会公益等领域的优秀作