第04讲 有理数的加法与减法（十大题型）（学生版） 2024-2025学年六年级数学上册同步学与练（沪教版2024）.pdf

第04讲有理数的加法与减法（十大题型）

学习目标

1．掌握有理数加法的意义，法则及运算律，并会使用

运算律简算；

2．掌握有理数减法的法则和运算技巧，认识减法与加

法的内在联系；

3．熟练将加减混合运算统一成加法运算，理解运算符

号和性质符号的意义，运用加法运算律合理简算，并会

解决简单的实际问题.

一、有理数的加法

1.定义：把两个有理数合成一个有理数的运算叫作有理数的加法．

2.法则：（1）同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加；

（2）绝对值不相等的异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝

对值．互为相反数的两个数相加得0；

（3）一个数同0相加，仍得这个数．

要点：利用法则进行加法运算的步骤：

(1)判断两个加数的符号是同号、异号，还是有一个加数为零，以此来选择用哪条法则．

(2)确定和的符号(是“+”还是“－”)．

(3)求各加数的绝对值，并确定和的绝对值(加数的绝对值是相加还是相减)．

3.运算律：

加法文字语言两个数相加，交换加数的位置，和不变

有理交换a+b＝b+a

符号语言

数加律

法运加法三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，

文字语言

算律结合和不变

律符号语言(a+b)+c＝a+(b+c)

要点：交换加数的位置时，不要忘记符号．

二、有理数的减法

1.定义：已知两个数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算，叫做减法，例如：(-5)+?＝7，求？，减

法是加法的逆运算．

要点：（1）任意两个数都可以进行减法运算．

（2）几个有理数相减，差仍为有理数，差由两部分组成：①性质符号；②数字即数的绝对值．

2.法则：减去一个数，等于加这个数的相反数，即有：a-b=a+(-b)．

要点：将减法转化为加法时，注意同时进行的两变，一变是减法变加法；二变是把减数变为它的相反

数”．如：

三、有理数加减混合运算

将加减法统一成加法运算，适当应用加法运算律简化计算.

1计算-3+1的结果为（）

【即学即练】

A．2B．4C．-2D．-4

2计算：-2--3=（）

【即学即练】

A．-5B．5C．-1D．1

11

3计算：2-3=

【即学即练】

42

4将-3-+6--5+-2写成省略括号的和的形式为．

【即学即练】

5若a0，且a=5，则a+1=．

【即学即练】

1

题型：有理数加法运算

1．下面算法正确的是()

【典例】

A．-5+9=-9-5B．7--10=7-10

-5+0=-5-8+-4=8+4

C．D．

2．计算：

【典例】

(1)-0.9+-0.87；

æ5öæ1ö

(2)ç+4÷+