幼儿园大班社会活动教案《爱的密码》.docxVIP

幼儿园大班社会活动教案《爱的密码》_大班幼儿社会活动教案

大班社会教案：旅行

活动目标：

1、学习表现人物的各种动态。

2、能大胆地叙述自己旅行时所想到的人与事。

活动重点：想像旅游活动，引导动态画法。

活动难点：分组作画、贴画。

活动预备：

1、脚印画。

2、幼儿用书《旅行》。

活动过程：

1、引出活动主题：

出示脚印画（幼儿围坐于脚印边）：

这是什么？

多美丽的脚印！在哪里会留下脚印呢？大家可以商议一会。

2、集体画背景：

（抓住幼儿所述的一个地方）

好！那就在xx上留下脚印吧！我们一起来画好吗？和伙伴商议一下怎么画。

3、自由想像旅行活动，引导动态画法：

好！我们都到xx上去旅行了，那么你会在那里干什么事呢？（幼儿自由想像。）

你们会在xx上做那么多事啊！动作都一样吗？

请一名幼儿演示动作，教师演示画画。

小结：不同的动作可以用身体的正面、侧面、反面，还可以加上各种手的动作来表现。

4、分组作画、贴画：

现在把你们做的事情画出来，然后沿边线剪下来，贴到xx边或者脚印边。

5、共享、沟通：

（集体坐于教师前。）

幼儿园大班社会活动教案《我爱爷爷奶奶》

活动形式：

分组教学

活动目标

1.幼儿在相互的沟通中，了解老人们年纪大了，做许多事情存在着种种不便。

2.激发幼儿敬重老人、关爱老人的情感。

前期阅历的预备：

让幼儿观看和争论爷爷奶奶的日常活动。

物质预备：

收集有关爷爷奶奶日常生活细节的信息(图画、文字记录)。

环节预设：

一.出示爷爷奶奶图片，自然引入主题。

师：说说自己的爷爷奶奶长得什么样子，和自己哪些地方不一样。

幼儿自由叙述。

师：我们的爷爷奶奶年龄大了，需要我们的小朋友来帮助。

二.我为爷爷奶奶来帮助(角色扮演)

师：想一想爷爷奶奶做哪些事情不便利，我们可以帮他们做什么，两人结伴试做一下。

(幼儿自由结伴扮演)。

师：我们小朋友在家里为爷爷奶奶做过什么事情，爷爷奶奶有什么反响呢?

师：爷爷奶奶年纪大了，我们小朋友要主动去关怀爷爷奶奶(给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿)，做个敬重老人的好宝宝。

鼓舞幼儿为爷爷奶奶做些力所能及的事情。

活动延长：

画画自己的爷爷和奶奶，表现他们的特征和活动。画完后和伙伴们沟通一下，画上的爷爷奶奶在干什么。(如：给花浇水、擦桌子、缝衣服)

幼儿园大班社会活动教案:多彩的肥皂

小编为网友整理的《幼儿园大班社会活动教案:多彩的肥皂》，盼望对大家有所帮忙！

【活动目标】

1.通过尝试活动，使幼儿发觉肥皂的形状特征和用途。

2.引导幼儿尝试运用各种感官感知多种多样的肥皂。

3.通过吹泡泡活动，增加幼儿的乐趣。

【活动预备】

1.外形、颜色、气味不同的洗衣皂、香皂、药皂、婴儿皂每组一份。

2.脏手绢若干，脸盆四只。

3.吹泡泡玩具人手一个。

【活动过程】

一、尝试一：引导幼儿观看肥皂的外部特征，运用多种感官感知多种多样的肥皂

1.请小朋友试着摸一摸、看一看、闻一闻，筐中的肥皂是什么外形、什么颜色、什么味道。

2.幼儿动手尝试，教师引导、鼓舞幼儿运用不同的感官进展尝试。

3.请幼儿相互说一说自己的发觉，并鼓舞幼儿把自己的发觉介绍给大家。

4.师生共同总结：肥皂有各种各样的颜色，各种各样的外形，各种各样的味道。

二、尝试二：洗手绢

1.供应四盆水，肥皂若干。

教师提问：手绢脏了，你们能把它变洁净吗?

2.幼儿尝试洗手绢，教师个别指导，同时引导幼儿观看洗的过程中手绢和水的变化，感知肥皂的用途。

3.争论：肥皂的用途。

4.总结。

三、尝试三：嬉戏“吹泡泡”

出示吹泡泡玩具，幼儿动手尝试，引导并鼓舞幼儿吹出又大又多的泡泡。

小朋友在欢快中完毕活动。

幼儿园大班社会活动教案《名字的故事》

一、设计意图

幼儿时期是自我意识形成和进展的最初阶段，对于马上进入小学的大班幼儿来说，他们特别需要能够正确的熟悉自我、评价自我，从而布满自信的去迎接以学习为主要活动的人生新阶段。教育活动名字的故事，符合幼儿的认知水平，孩子们通过观看、比拟、发觉了名字也是区分于他人的一个方面，但对于自己