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16.1《阿房宫赋》教学设计统编版必修下册

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教材分析

《阿房宫赋》是统编版高中语文必修下册中的一篇重要文言文篇目，作者为唐代文学家杜牧。本文通过对阿房宫的描绘，展现了秦朝的奢华与荒诞，寓意深刻，语言优美，具有很高的文学价值和历史价值。本节课旨在引导学生理解文章的主旨大意，掌握重点词语和句式，培养学生的文言文阅读能力和审美鉴赏能力。

核心素养目标

1.语言建构与运用：通过学习《阿房宫赋》，使学生能够理解并运用文言文中的重点词语和句式，提高文言文的阅读能力。

2.思维发展与提升：培养学生分析文学作品的能力，理解文章的寓意，发展批判性思维和创造性思维。

3.文化传承与理解：引导学生了解阿房宫的历史背景，感受古代文学的艺术魅力，传承和弘扬中华优秀传统文化。

4.审美鉴赏与创造：培养学生对文言文的审美鉴赏能力，激发学生对文学创作的兴趣和热情。

教学难点与重点

1.教学重点

-文言文基础知识的掌握：如《阿房宫赋》中的词类活用、特殊句式（如判断句、省略句等）。

例如，讲解“族秦者，非秦也，而是六国也”中的“族”字的活用，以及“非……也”的判断句结构。

-文章主旨的理解：理解文章通过对阿房宫的描绘，讽刺秦朝统治者奢华无度，导致国家灭亡的主旨。

例如，通过分析文章中的具体描写，如“五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄”，让学生