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优秀幼儿园大班社会教案设计模板7篇

活动目标：

1、知道人是有喜怒哀乐的，表情是多种多样的，并能依据自己遇到

各种事情时的心情，用说说画画做做的形式表现表情。

2、初步尝试制作小图书。

活动预备：

画纸、蜡笔、心情娃娃

活动重难点：

各种各样的表情与不同的心情恰当的联系，初步学会做图书，知道图

书根本要素：封面、页码等

活动流程：

谈话导入活动——说说做做表情——制作小图书——展现沟通图书

活动过程：

一、谈话导入活动

1、今日这么多客人教师来看我们了，你们心里感到怎么样?

2、刘教师也特别快乐。快乐的时候脸上的表情是怎么样的?

幼儿自由说，教师小结：嘴角翘翘的，眼睛眯眯的，脸上笑嘻嘻的，

这就是快乐、欢乐的表情。(教师边说边按说得画出笑脸)

二、说说做做表情

1、我们除了快乐、欢乐的表情，还会有什么表情呢?(请2～3位幼儿

说说)

2、小嬉戏：猜猜我的表情

教师请幼儿重点关注：做各种表情时眼睛、嘴巴、眉毛的变化

3、请个别幼儿表演，集体猜猜。

4、有各种各样的表情，请幼儿说说：在遇到什么事情的时候，你的

心情是怎样的，会有什么样的表情。

三、制作小图书

1、出示图书封面及内页

我们来制作一本“我的表情”的图书。

出示“封面”这是什么，做什么用的?

出示“内页”这是什么，做什么用的?请幼儿标明页码。

2、幼儿动手制作

四、展现沟通图书

请教师帮助将图书订好，并向教师介绍图书。

优秀幼儿园大班社会教案设计模板篇2

活动目标：

1了解火的用途与危害。

2初步把握简洁的防火自救方法。

活动预备：

方手帕、水等。

活动过程：

1、教师：人们利用火能做什么事情呢?如照明、取暖、烧饭等。

2、引导幼儿依据生活阅历，争论：火对人们有哪些危害。

3、教师：火会给人们的生活带来哪些危害?

4、教师：什么地方制止用火，为什么?

5、怎样防止火带来的危害。

6、结合防火宣传画介绍一些安全防火措施，如不随便玩火，不燃放

烟花爆竹考。遇着着火了不要惊慌，应尽快远离火源。

争论：着火了怎么办?

1、引导幼儿总结一些简洁的自救方法，如用湿毛巾捂住嘴，蹲着或

者匍匐前进快速离开火灾现场;拨打报警电话等。

2、组织幼儿演习“着火了”。请幼儿把手帕弄湿毛巾后捂住嘴，蹲着

或者匍匐筘进。

嬉戏角活动

1、科学探究区中投放各种错烛，如工艺赌烛、喜庆赌烛、错光纸、

醋染品，玻璃杯，两种书签。

2、在美工活动区，投放错、纸和水彩，引导幼儿用白色的腊在纸上

出物状，再用棉签蘸水彩匀称地涂在画纸上，发觉蜡不溶于水的现象。

家园共育

1、留意自检家中火患。向孩子介绍家中的电源、火源等，教育孩子

懂得什么能动、什么不能动。

2、可以带孩子做一些试验，了解哪些物品易燃，哪些物品不易燃。

日常活动

日常生活中教育幼儿远离火源，并且要定期检査班级的隐患，做好防

火工作。要常常组织幼儿开展火中逃命的演习活动。

活动延长：

有条件的可以组织幼儿用小火炉烤制点心，体验火的用途和给自己带

来的欢乐。

优秀幼儿园大班社会教案设计模板篇3

活动目标：

1、懂得节省用水，用水后要关好水龙头。

2、关怀的环境变化，能自觉做个“环保小卫生”、

活动预备：

1、这样的将来》画一幅(画中房子倾斜、人们无精打采、花草枯萎、

满天的灰尘。

2、吸管、杯子、量杯等。

活动过程：

1、教师以谈话导入活动，激发幼儿的想象力，引出主题。

教师指导语：小朋友，猜：以后的世界会变成什么样子呀?引导幼儿

依据“将来”这一话题进展争论并讲讲自己想象中的将来”

2、教师指导语：小朋友刚刚讲了很多关于美妙的将来的事情，但教

师想到一个很严峻的问题，那就是世界会不会变成这个样子呢?出示“这

样的将来”图画)

3、引导幼儿观看图画，看看图中有什么?提出问题：图中房子是