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- 2024-10-11 发布于北京
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九年级历史教科研成果展示
一、单项选择题(每题2分,共30分。将答案填入表格里)
1.某班级要进行一场关于古印度“种姓制度”的历史话剧表演,他们采用的台词应该是()
A.“以眼还眼,以牙还牙”
B.“我的附庸的附庸,不是我的附庸”
C.“别看我只是一个武士,但我和国王同属刹帝利”
D.“给我一个支点,我将撬动整个地球”
2.古希腊历史悠久,文明灿烂。下列不属于古希腊文明的是()
A.伯里克利改革 B.《荷马史诗》
C.阿基米德发现杠杆和浮力定律 D.《天方夜谭》
3.公元前509年罗马建立共和国,这个时间大致位于年代标尺中的
A.A
B.B
C.C
D.D
4.“三大世界性宗教的形成,影响了世界各大古典文明体系的特点”。下列关于三大世界性宗教的表述不正确的是()
A.佛教、伊斯兰教的产生地在亚洲,基督教的产生地在欧洲
B.佛教反对将人分为等级,主张“众生平等”
C.基督教的核心教义是“博爱”,“基督”是“救世主”的意思
D.伊斯兰教创立与建立统一的国家有机结合
5.欧洲文明长期以来吸引着世界的眼球。欧洲人强烈的反省精神打造了哲学的深度,不断追寻的精神开创了民主的先河,在与蒙昧和野蛮的交战中,逐渐形成了复杂而独特的“欧洲模式”。上述材料中提及的“欧洲文明”的发祥地是()
A.古代埃及 B.古代印度 C.古巴比伦 D.古希腊
6.伯里克利任职期间,雅典民主政治达到极盛。下列情景可能出现在他统治时期的是(???)
①公民甲按时参加城邦活动,获得了补贴
②某女子在公民大会上进行演讲
③公民乙通过抽签的方式担任了国家公职
④公民丙因被认为危害城邦而遭放逐
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
7.伯里克利当政期间,雅典达到全盛。伯里克利在演说中曾自豪地宣称:“雅典是希腊的学校。”与他自豪的原因无关的是()
A.经济繁荣 B.帝国庞大 C.民主政治 D.文化昌盛
8.公元前5世纪的剧作家阿里斯托芬提到,雅典政府有时会让行使警察职能的公共奴隶,用染成红色的绳子驱使公民去参加公民大会。如果有人因此在衣服上留下红色痕迹,他将被处以罚款。这反映出当时的雅典
A.参政是公民的义务
B.实施残暴的统治
C.统治遭到公民的反抗
D.公民大会形同虚设
9.克洛维统治时期,法兰克王国不断扩张。为了巩固统治,他采取的措施不包括()
A.克洛维承认罗马教会在欧洲的重要地位
B.在他的推动下,整个法兰克王国都信仰了基督教
C.克洛维保留了原来罗马大地主的土地
D.要求得到封地的人必须提供兵役服务
10.在西欧庄园中,佃户之间关于土地、借贷和婚姻的纠纷,违反庄园公共规则的行为等,都要通过庄园法庭进行审理。这说明()
A.庄园法庭维护领主的利益 B.庄园法庭维护庄园公共秩序
C.庄园法庭限制了领主的特权 D.庄园法庭维护佃户的利益
11.“它在中世纪初期还完全是一个社会中由农业决定的陌生体,到了中世纪晚期则发展成为一个完全有自我意识、最终成为中心生活区域,成为现代社会生活的一个胚细胞”。文中的“它”是指
A.大封建主的城堡
B.西欧中世纪的庄园
C.罗马教会领地
D.西欧中世纪的城市
12.《查士丁尼法典》的序言中说:“皇帝的威严、光荣不但依靠兵器,而且须用法律来巩固。这样,无论在战时或平时,总是可以将国家治理得很好。”这句话表明()
A.法律是治国的重要手段之一 B.罗马法是皇帝制定政策的唯一依据
C.罗马法可以消除罗马的社会矛盾 D.罗马法对欧洲乃至世界影响深远
13.今天我们所说的文明的最大特点一定是定居的,以农业为主,是依傍一条或者两条大河而建立的,靠定居的农耕生活创建出永久性的灌溉系统而建立起来的文明。符合上述条件的文明是()
①黄河流域文明②印度河文明③两河流域文明④尼罗河流域文明
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
14.某班历史研究性学习小组开展了以“蓝色的地中海文明”为主题的探究活动,其搜集的主要参考书目应包括()
①《雅典政治制度》②《罗马:从共和走向帝制》
③《尼罗河畔的金字塔世界》④《古兰经与伊斯兰文化》
A.①② B.②③
C.①④ D.③④
15.美国史学家斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》一书中说:“现在人们对希腊这一黑暗时代(指古代希腊遭受蛮族入侵)的了解要比印度遭受蛮族入侵时期的了解详尽得多,这主要归功于希腊人自己留下的宝贵遗产。”他在这里说的“宝贵遗产”主要是指()
A.《荷马史诗》
B.《天方夜谭》
C.儒略历
D.《十二铜表法》
二
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