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学校“一群”“一规”“四制度”家校衔接机制

为进一步加强学生管理，发挥学校、家庭、社会三方的教育合力，为学生营造良好的教育环境，及时沟通学生状况，促进学生在德、智、体、美、劳各方面全面健康发展，将原有的学校、家庭、社会联系制度融汇起来，构建新型家校联系制度，提高家校联系工作效率，特制定本制度。

一、建立微信群

建立微信群，是现代班级管理中不可或缺的一部分。班级微信群可以快速的传递信息，及时分享教育经验、发布学校通知、班级活动安排等重要信息，确保家长和学生能够第一时间获取。教师可以在班级群内分享教学资料、学习方法等，家长也可以分享育儿心得，实现教育资源共享。班级群为家长和教师提供了一个便捷的家校共育平台，使得家校沟通更加及时、多元，不仅提高了教学管理效率，也增进了家校共育的效用。

（一）新生入学分班后，由班主任建立班级微信群，邀请科任教师，家长入群（每个学生家庭至少一名家长入群）。

（二）入群后，所有群成员必须修改备注成员名称。班主任作为微信群主，必须对入群成员做要求，结合学校相关规定，制定切实可行的群规，用于约束群成员的言论。

二、制定微信群管理制度

（一）班级微信群仅限班主任、科任教师、学校挂钩领导、学生家长或监护人入群；另外，群主应设置入群验证，确保无关人员随意入群。

（二）群成员一律实名制，教师命名规则：学科+教师姓名；学生家长命名规则：学生姓名+爸爸/妈妈+联系方式。

（三）班级微信群主要用于家校沟通交流，不做聊天工具使用。班主任按学校要求，及时向学生家长宣传国家方针政策、学校相关规定和制度，通报学校规定的学生作息和入离校时间、家校共育倡议书及安全提醒；学生作息、入离校时间临时有调整、变动的，班主任、科任教师要第一时间通知到家长，做到无缝衔接，确保学生安全；周末、节假日学生离校到家后，家长或监护人必须在群内报告老师学生已安全到家。

（四）家长需关注群消息，按时接送学生，如因特殊情况不能接送需提前告知班主任；班主任和科任教师在群内发布通知后，家长需在24小时内回复确认；对于重要通知，家长需认真阅读并严格遵守，如有疑问及时与老师沟通。

（五）群内交流需遵守国家法律法规及相关网络信息管理规定；交流中，禁止诋毁学校及师生、家长形象，禁止出现有违社会公德的不文明、侮辱性语言，禁止出现不良政治倾向、宗教、色情、暴力等内容。

（六）教师可以在群内发布有关学校动态、班级动态、家教指南、温馨提示、节假日问候、每周一评等内容；教师严禁在群内转发学生成绩排名、布置作业、发布广告，严谨在群内公开批评指责学生；家长之间不能因学生之间的矛盾在群内公开争吵，转载无关视频、内容。

（七）班级微信群由班主任统一管理，如有家长违反规定，班主任有权提醒或请其退群。

三、四项制度

（一）学生入校离校制度

1、学生（寄宿生、走读生）需严格按照学校规定的作息时间入校、离校；入校时必须穿着校服、少先队员必须佩戴红领巾，仪表整洁。

2、学生入校时，禁止携带危险物品（如管制道具、烟酒、打火机以及其他危急自身及他人生命安全的物品）或零食、玩具、手机及电子产品（电话手表除外）入校，一经发现将由学校代为保管或处理。

3、学生入校后，严禁私自出校门。行课期间学生因事、因病等情况需要离校的，必须由班主任或科任教师签署请假条，同意后将假条交到门卫室，请假学生在门卫室等待家长或监护人，家长或监护人签字后方可带学生离开学校；学生返校时如实填写返校时间。

4、学校安排专人负责学生入校、离校的秩序维护和安全保障；离校时必须有家长或指定监护人接送，如无人接送需提前向班主任说明。

5、学生因病、因事不能到校，家长需提前向班主任请假并说明原因；对于迟到、早退的学生，班主任需及时与家长沟通了解情况。

6、非正常教学时间段，学生禁止进入校园。

（二）学生异常情况家校沟通制度

1、班主任、科任教师必须严格落实课时点名制度，坚决执行“先点名、再上课”；对临时请假、异常离校、缺旷等情况，必须第一事件时间了解并掌握情况，及时上报学校分管领导，并认真做好记录。

2、学生临时请假需由家长向班主任发送请假信息，并说明请假原因和时间；学生异常离校、缺旷等情况，班主任需在第一时间通知家长，并了解情况。

3、对于学生的异常情况，学校和家长需共同协商解决办法，并及时跟进处理；学校建立学生异常情况档案，记录学生的异常情况和处理结果。

4、班主任定期与家长沟通学生的学习和生活情况，及时发现异常情况并处理；学校开展心理健康教育活动，提高学生的心理素质和应对能力。

5、对于比较特殊的学生，学校和家长可寻求专业心理辅导机构的帮助。

（三）家访工作制度

1、注重全员参与。学校领导带头参与，班主任要根据学校家访工作要求，结合班级实情，制定家访工作计划，协同班级科任教师共同参与家访工作；原则上班主任每月家访次数不少于四次，各科任教师每