粤教粤科版（2017秋）二年级下册3.10《喷气小车》 教案.docx

粤教粤科版（2017秋）二年级下册3.10《喷气小车》教案

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

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一、设计思路

本节课以粤教粤科版二年级下册《喷气小车》为主题，结合学生好奇心强、动手能力强的特点，设计了一系列富有探索性、实践性的教学活动。通过引导学生观察、讨论、实验和制作，让学生在亲身体验中了解喷气小车的原理，培养学生的动手操作能力和科学探究精神。课程内容与课本紧密结合，注重知识性与趣味性相结合，以提高学生的学习兴趣和参与度。

二、核心素养目标

1.科学探究能力：培养学生观察、实验、分析问题的能力，通过制作喷气小车，理解力的作用和空气动力学的基本原理。

2.技术应用与创新意识：鼓励学生在制作过程中尝试不同的材料和方法，激发创新思维，培养解决实际问题的能力。

3.团队协作与交流：在小组合作中，学生将学会分工合作、有效沟通，共同完成任务，培养团队协作精神。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.喷气小车的工作原理。

2.制作喷气小车的过程和方法。

难点：

1.理解喷气小车力的传递和空气动力学原理。

2.精确控制材料的选择和制作细节。

解决办法：

1.通过视频演示和实物展示，直观展示喷气小车的运行原理，帮助学生建立形象的认识。

2.分步骤讲解制作过程，提供详细的操作指南，并设置现场示范，让学生跟随步骤进行操作。

3.引导学生进行小组讨论，分析喷气小车运行中可能出现的问题，并鼓励他们提出解决方案。

4.对于制作难点，如材料的切割和组合，提供替代方案或工具，确保每个学生都能顺利完成制作。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与实验相结合的方法，首先讲解喷气小车的基本原理，然后进行现场演示。

2.设计小组合作制作喷气小车的活动，让学生在制作过程中进行讨论和探究。

3.利用视频资料和互动游戏，增强学生对空气动力学概念的理解。

4.运用多媒体教学工具，如PPT和动画演示，辅助教学，提高学生的学习兴趣和效果。

五、教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！今天我们要学习一个新的科学实验——《喷气小车》。首先，请大家观察一下这个玩具小车，它和普通的小车有什么不同呢？对了，它是通过喷气来驱动的。那么，它是如何工作的呢？接下来，我们就来一探究竟。

2.讲解喷气小车的原理

现在，请大家把书翻到第56页，我们一起来看一下喷气小车的原理。这里有一张图，展示了喷气小车的基本结构。大家可以看到，小车由一个底座、一个瓶盖、一根吸管和一个气球组成。当我们向气球内吹气后，气球内的空气会通过吸管喷出，产生推力，驱动小车前进。

3.实验演示

（1）首先，准备好实验材料：底座、瓶盖、吸管和气球。

（2）将瓶盖固定在底座上，确保牢固。

（3）将吸管穿过瓶盖，并连接到气球上。

（4）向气球内吹气，使其充满空气。

（5）放开气球，观察小车运动情况。

大家看到了吗？当气球内的空气喷出时，小车就向前移动了。这是因为气球内的空气产生了推力，驱动了小车。

4.小组讨论

现在，请大家分成小组，每组4-6人。在小组内，你们将一起制作一个喷气小车，并讨论以下问题：

（1）在制作过程中，你们遇到了哪些困难？

（2）你们是如何解决这些困难的？

（3）在实验过程中，你们观察到了哪些现象？

（4）你们认为喷气小车的原理是什么？

5.制作喷气小车

（1）确保材料齐全，如底座、瓶盖、吸管和气球。

（2）按照实验步骤进行操作，注意安全。

（3）在制作过程中，如遇到困难，可以随时向老师和同学请教。

6.成果展示与讨论

制作完成后，请大家把喷气小车拿到讲台上进行展示。同时，请每组派一名代表，简要介绍一下你们在制作过程中的心得体会。

（1）请第一组代表发言。

（2）请第二组代表发言。

（3）请第三组代表发言。

（4）请第四组代表发言。

7.总结与反思

（1）喷气小车的结构。

（2）喷气小车的原理。

（3）制作喷气小车的步骤。

最后，我想请大家思考一个问题：你们认为，喷气小车的原理在现实生活中有哪些应用？请在下节课开始时，与大家分享你们的想法。

8.课堂小结

同学们，这节课我们学习了喷气小车的制作和原理。通过实验和讨论，我们不仅掌握了制作喷气小车的技巧，还了解了空气动力学的基本知识。希望大家能够在课后继续探索，发现更多有趣的科学现象。下节课，我们将继续学习新的科学知识，敬请期待！

六、学生学习效果

学生学习效果显著，主要体现在以下几个方面：

1.理解了喷气小车的工作原理：通过本节课的学习，学生们能够清晰地描述喷气小车的工作原理，包括气球内空气的喷出如何产生推力，以及小车是如何被推动前进的。这与教材中关于空气动力学的基础知识相吻合。

2.掌握了制作喷气小车的步骤：学生们在小组合作中，按照教材中的指导，成功制作了喷气小车。他们能够