专题10.7二项分布、超几何分布及正态分布(原卷版).docxVIP

专题10.7二项分布、超几何分布及正态分布(原卷版).docx

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专题10.7二项分布、超几何分布及正态分布

题型一

两点分布

题型二

超几何分布

题型三

二项分布

题型四

二项分布的概率最大问题

题型五

二项分布与超几何分布的综合

题型六

正态分布求概率

题型七

正态分布的对称

题型八

正态分布的实际应用

题型一 两点分布

例1.随机变量服从两点分布,且,令,则(????)

A. B. C. D.

例2.已知离散型随机变量X服从两点分布,且,则随机变量X的方差为_____.

练习1.已知离散型随机变量X的分布列服从两点分布,满足,且,则(????)

A. B. C. D.

练习2.某企业拟定4种改革方案,经统计它们在该企业的支持率分别为,,,,用“”表示员工支持第种方案,用“”表示员工不支持第种方案,那么方差,,,的大小关系为(????)

A.

B.

C.

D.

练习3.(多选)若随机变量服从两点分布,其中,则下列结论正确的是()

A. B.

C. D.

练习4.(多选)随机变量服从两点分布,若,则下列结论正确的有(????)

A. B.

C. D.

练习5.已知随机变量服从两点分布,且,,那么_____.

题型二 超几何分布

例3.(多选)某单位推出了道有关二十大的测试题供学习者学习和测试,乙能答对其中的道题,规定每次测试都是从这道题中随机抽出道,答对一题加分,答错一题或不答减分,最终得分最低为分,则下列说法正确的是(????)

A.乙得分的概率是 B.乙得分的概率是

C.乙得分的概率是 D.乙得分的概率是

例4.某研究小组为研究经常锻炼与成绩好差的关系,从全市若干所学校中随机抽取100名学生进行调查,其中有体育锻炼习惯的有45人.经调查,得到这100名学生近期考试的分数的频率分布直方图.记分数在600分以上的为优秀,其余为合格.

??

(1)请完成下列列联表.根据小概率值的独立性检验,分析成绩优秀与体育锻炼有没有关系.

经常锻炼

不经常锻炼

合计

合格

25

优秀

10

合计

100

(2)现采取分层抽样的方法,从这100人中抽取10人,再从这10人中随机抽取5人进行进一步调查,记抽到5人中优秀的人数为X,求X的分布列.

附:,其中.

0.050

0.010

0.001

k

3.841

6.635

10.828

练习6.第三十一届世界大学生夏季运动会于2023年8月8日晚在四川省成都市胜利闭幕.来自113个国家和地区的6500名运动员在此届运动会上展现了青春力量,绽放青春光彩,以饱满的热情和优异的状态谱写了青春、团结、友谊的新篇章.外国运动员在返家时纷纷购买纪念品,尤其对中国的唐装颇感兴趣.现随机对200名外国运动员(其中男性120名,女性80名)就是否有兴趣购买唐装进行了解,统计结果如下:

有兴趣

无兴趣

合计

男性运动员

80

40

120

女性运动员

40

40

80

合计

120

80

200

(1)是否有的把握认为“外国运动员对唐装感兴趣与性别有关”;

(2)按分层抽样的方法抽取6名对唐装有兴趣的运动员,再从中任意抽取3名运动员作进一步采访,记3名运动员中男性有名,求的分布列与数学期望.

参考公式:

临界值表:

0.150

0.100

0.050

0.025

0.010

0.001

2.072

2.706

3.841

5.024

6.635

10.828

练习7.某乒乓球队训练教官为了检验学员某项技能的水平,随机抽取100名学员进行测试,并根据该项技能的评价指标,按分成8组,得到如图所示的频率分布直方图.

??

(1)求a的值,并估计该项技能的评价指标的中位数(精确到0.1);

(2)若采用分层抽样的方法从评价指标在和内的学员中随机抽取12名,再从这12名学员中随机抽取5名学员,记抽取到学员的该项技能的评价指标在内的学员人数为,求的分布列与数学期望.

练习8.一个口袋中有4个白球,2个黑球,每次从袋中取出一个球

(1)若不放回的取2次球,求在第一次取出白球的条件下,第二次取出的是黑球的概率;

(2)若不放回的取3次球,求取出白球次数X的分布列及.

练习9.某公司生产一种电子产品,每批产品进入市场之前,需要对其进行检测,现从某批产品中随机抽取9箱进行检测,其中有5箱为一等品.

(1)若从这9箱产品中随机抽取3箱,求至少有2箱是一等品的概率;

(2)若从这9箱产品中随机抽取3箱,记表示抽到一等品的箱数,求的分布列和期望.

练习10.下表为某班学生理科综合能力测试成绩(百分制)的频率分布表,已知在分数段内的学生人数为21.`

分数段

频率

0.1

0.15

0.2

0.2

0.15

0.1

*

(1)求测试成绩在分数段内的人数;

(2)现欲从分数段内的学生中抽出2人参加物理兴趣小组,若其中至少有一名男生的概率为,求分数段内男生的人数;

(3)若在分数段内的女生为4人,现欲从分

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