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《养老护理员技能训练》课程标准

课程代码：1420201

总学时数：54（理论课学时数：27；实践课学时数：27）

学分数：3

适用专业：社区管理与服务专业

一、课程性质

1、必修课

2、专业（理论+实践）课

二、课程定位

本课程是社区管理与服务专业的专业必修课程，是按照“循环教学、学做合一”模式

建设的课程。本课程坚持面向老年化社会发展需要，面向高等职业教育发展趋势，面向培

养高素质护理人才目的，坚持前瞻化的发展理念，充分体现优质化、精品化的课程建设思

想，注重培养学生良好的专业素质和岗位技能，提高老年社会工作的基本能力，为学生今

后从事老年专业工作打下基础。（本课程在专业人才培养方案中的性质、地位与作用；本

课程与先修课程、后续课程的衔接和配合；本课程的教学目标（知识、能力、素质）与职

业岗位任职要求的对接）

三、课程设计思路

按照“校（学院）企（医院、社区、老年院）合作共建”模式，本着技能型和人文关

怀为原则，构建“嵌入式”社区课程体系。根据老年护理专科岗位的典型工作任务为导向，

紧紧围绕老年护理工作岗位的实际需求，以职业认知能力培养为重点，与医院、养老院合

作设计面向家庭、社区、养老机构、医院护理工作过程导向的教学内容，设置养老服务技

能基础知模块、老年人生活照料模块、老年人基础护理模块、老年人康复护理模块、老年

人心理护理模块等四大模块，主要有绪论、日常生活护理、用药护理、常见疾病护理、心

理与精神健康护理等内容的教学；紧扣课程整体思路，本着“基础在前、专业在后”；“通

用在前、专项在后”；“专项在前、综合在后”的原则对课程进行排序，按照从正常到衰

老，从衰老到疾病，从疾病到临终设计项目课程教学；课程表现形式包括课程标准、教学

计划、实训计划、文档教案、多媒体课件、自测习题库、虚拟动画、录像、电影、典型案

例库、特色教材等。

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四、课程基本目标

1、知识目标：首先，要具备基本的老年人日常护理理论和实践知识。其次，能从老

年人身心、社会、文化的需要出发，提出健康问题及实施相应的护理措施，解决老年人的

实际需要。

2、职业技能目标：取得国家相关部门的职业资格证书，能遵循相应的职业标准，为

老年人提供常规医疗护理工作未能提供或不能全面提供的护理服务。

3、职业素质养成目标：让学生在完成工作任务的过程中学习相关理论知识，培养学

生刻苦勤奋、严谨求实的学习态度，学会关心、爱护、尊重病人，养成良好的职业素质和

细心严谨的工作作风，培养学生的综合职业能力。

4、职业技能证书考核要求：考取养老护理员职业资格证、助理员证、助理社工师证

五、先修课程

学习本课程前已经学习了《社会工作导论》、《个案》、《小组》、《社区工作》、

《社会工作法规与政策》、《社会心理学》等课程，在课程的实践过程中，有丰富的社区

资源，同时也具备开展个案、小组、社区工作的能力。同步学习《老年社会工作》，后续

课程《老年人康复训练》等其他专业的学习

六、教学内容及学时安排

1、课程主要内容说明

总学时54学时，其中理论27学时，实训27学时。

教学的重点和难点：

项目2：老年人生活照料模块

项目3：老年人基础护理模块

序号内容模块学时

1养老服务技能基础知识模块6

2老年人生活照料模块20

3老年人基础护理模块