37第二部分仿真特训(28)(教学设计)2025版高中英语听力Ⅱ(高二强化篇).docxVIP

37第二部分仿真特训(28)(教学设计)2025版高中英语听力Ⅱ(高二强化篇)

授课内容

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授课时间

设计思路

本节课以《2025版高中英语听力Ⅱ（高二强化篇）》第二部分仿真特训为教学内容，旨在通过实际场景的模拟，提高学生对英语听力的实际应用能力。课程设计紧密结合教材内容，以学生为中心，通过互动、情境模拟、小组讨论等方式，激发学生的学习兴趣，培养学生的听力技巧和策略。通过循序渐进的训练，让学生在真实的语言环境中提高听力理解能力，为高考及未来学习打下坚实基础。

核心素养目标

培养学生以下英语学科核心素养：语言能力，通过听力训练，提高学生理解和获取信息的能力；文化意识，通过听力材料中的文化元素，增强学生对不同文化的理解和尊重；思维品质，通过分析和评价听力材料，培养学生批判性思维和创新思维；学习能力，通过自主学习和合作学习，提高学生解决问题的能力和终身学习的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-精确理解听力材料中的关键信息：本节课的重点之一是让学生能够准确捕捉听力材料中的关键信息，如时间、地点、人物、事件等。例如，在听力练习中，学生需要从对话或独白中提取出具体的时间安排和活动内容。

-掌握听力策略：重点之二是在听力过程中运用适当的策略，如预测、关键词定位、笔记记录等。例如，教授学生在听前根据题目和选项预测可能的信息点，以及在听时快速记录关键信息。

2.教学难点

-复杂语音识别：本节课的难点之一是学生对于非标准发音、语速变化、口语化表达等复杂语音的识别能力不足。例如，听力材料中可能包含地方口音或特定行业术语，学生需要能够理解并准确识别。

-推断隐含意义：难点之二是学生对于听力材料中隐含意义的理解能力。例如，听力对话中可能涉及比喻、讽刺等修辞手法，学生需要能够推断出说话者的真正意图和情感态度。此外，理解文化背景知识也是突破这一难点的关键。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教室、电脑、投影仪、音响系统

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：《2025版高中英语听力Ⅱ（高二强化篇）》教材配套音频、教学PPT

-教学手段：听力训练软件、在线互动学习工具、学生反馈系统

教学过程

一、导入

1.Goodmorning,everyone.Todaywearegoingtocontinuewithoursimulationtrainingforlisteningcomprehension.Beforewestart,letsquicklyreviewsomekeystrategiesforeffectivelistening.Cananyonetellmewhattheyare?

2.Right,prediction,note-taking,andfocusingonkeyinformationareveryimportant.Now,letsmoveontotodayslesson.

二、课文主旨内容探究

1.Todayslisteningmaterialisaboutaconversationbetweentwostudentsdiscussingtheirplansfortheupcomingschooltrip.Listencarefullytounderstandthemainideaoftheconversation.

2.Playtheaudioonce.Askstudentstosharewhattheyunderstoodabouttheconversation.

3.Discusswiththeclass:Whatarethestudentstalkingabout?Wherearetheyplanningtogo?Whatactivitieswilltheydothere?

三、听力细节训练

1.Now,letslistenagain,butthistime,Iwantyoutofocusonspecificdetails.Whatdatearetheyplanningtoleave?Howaretheygoingtotravel?

2.Playtheaudioagain.Afterlistening,askstudentstowritedownthespecificdetailstheyheard.

3.Reviewtheanswersas