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八年级下册语文第三单元经典导读《经典常谈》习题精选一--第1页
八年级下册语文第三单元经典导读《经典常谈》习题精选一
1、请你阅读《经典常谈》的前五章，判断下列说法错误的一项
是（）
A.《说文解字》是西汉许慎所作，书中既兼收小篆、籀文和“古
文”，还分析偏旁，定出部首，并解释了书中每个字。
B.商民族用甲骨卜吉凶，周代有了筮法，作为卜法的辅助，以蓍
草数目的奇偶来断定吉凶。
C.《尚书》是中国最早的记言的历史《尚书》经历了战乱、流亡
更迭，其伪作一直到清朝才被证实。
D.歌谣可分为徒歌和乐歌，徒歌是随口唱，乐歌是随着乐器唱，
其中乐歌的节奏更规律化。
2、请你根据《说文解字》中对造字的六个条例的解释，完成下
面各题。
一是“象形”，象物形的大概。二是“指事”，用抽象的符号，
指示那无形的事类。三是“会意”，会合两个或两个以上的字为一个
字，这一个字的意义是那几个字的意义积成的。
四是“形声”，也是两个字合成一个字，但一个字是形，一个字
是声；形是意符，声是音标。五是“转注”，就是互训。两个字或两
个以上的字，意义全部都相同或一部分相同，可以互相解释的，便是
转注字，也可以叫作同义字。六是“假借”，语言里有许多有音无形
的字，借了别的同音的字，当作那个意义用。
（1）下列说法错误的一项是（）
八年级下册语文第三单元经典导读《经典常谈》习题精选一--第1页
八年级下册语文第三单元经典导读《经典常谈》习题精选一--第2页
A.汉字“鱼”“口”“耳”“手”“田”等都是象形文字。
B.“刃”字，在“刀”形上加一点，指示刃之所在，“刃”是指
事文字。
C.“人”“言”为“信”，“信”是会意文字，“江”“河”是
转注文字。
D.“令”本义是发号，假借为“县令”的“令”，这是假借文字。
（2）班长找来了一些象形字的图片，请你分别写出它们对应的
现代汉字。
3、请你仿照示例，结合《经典常谈》中《诗经）第四》一章的
内容以及语文素养积累，体会“诗言志”的育人作用。
原句原义教育意义
如切如磋，指治玉，好像做学问要精益求精。
如琢如磨。切制，好像锉平，
好像雕琢，好像磨
光；将玉比人。
靡不有初，凡事都有个（1）
鲜克有终。开始，但经常不了
了之，没个结果。
它山之石，别的山上面（
八年级下册语文第三单元经典导读《经典常谈》习题精选一--第2页
八年级下册语文第三单元经典导读《经典常谈》习题精选一--第3页
可以攻玉。的石头坚硬，可以
用来琢磨玉器。
4、下面是你班四位同学读完《经典常谈》中《《春秋三传第六》
~《诸子第十》后的发言，其中有两位同学的说法有误，请你找出并
修改。
（1）《春秋》是我国现存的第一部纪传体史书，《左传》相传
为左丘明所作，大体依《春秋》而作。
（2）同是儒家的代表人物
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