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八年级上册第二单元教参--第1页
第二单元挖掘数据的价值教学参考
一、单元概述
在这个单元中,同学们将在教师的指导下完成“分析班级健康数
据”、“认识数据库和大数据”两个活动。通过分析班级健康数据、认
识图书馆中的数据库,体验根据需要对数据进行统计和分析的过程,
并初步了解数据库、大数据的基本概念及其基本应用。
二、教学目标
1.知识与技能
(1)学会分析需求,明确分析目标
(2)掌握采集数据,将数据加工使其符合数据分析的需要
(3)使用电子表格软件中的分类汇总进行分析数据
(4)选择恰当的图表制作并修饰图表
(5)学会分析图表,得出研究结论
(6)知道数据库及其数据库管理技术
(7)了解大数据及其应用价值
2.过程与方法
(1)根据班级学生的BMI指数数据,对全班学生BMI指数得分的分
值分布进行研究,明确数据分析目标
(2)采集数据,将数据进行加工使其符合数据分析的需要
(3)通过电子表格软件中的分类汇总功能分类整理班级健康数据表
中BMI指数得分及各分值所对应的学生的人数,制作BMI指数得分分
布表
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八年级上册第二单元教参--第2页
(4)比较不同类型的图表,创建图表前分析现有数据适合用怎样的
图表表达,自己所使用的电子表格软件能够绘制这种类型的图表,确
定创建哪种类型的图表
(5)对图表进行分析,发现事物的性质及变化规律,得出研究结论
(6)浏览网上图书馆,了解学校图书馆的数据库
(7)认识数据库,知道生活中数据库的应用
(8)共享单车看大数据,知道大数据及其应用
3.情感、态度与价值观
(1)明确数据分析目标,用积极认真的态度对待数据分析
(2)采集准备数据、分析数据,保证数据的真实性和准确性,培养
严谨的数据意识
(3)选择恰当的图表、美化图表,培养审美意识
(4)根据图表得出研究结果,用数据进行客观公正分析,提升思维
能力
(5)上网浏览图书馆,体验数据库管理数据的高效,激发学习数据
库管理数据的兴趣
(6)共享单车看大数据,感受大数据在日常生活中的应用及价值,
增加建设国家大数据战略目标的信心
三、课时建议
活动一分析班级健康数据:2课时
活动二认识数据库和大数据:1课时
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八年级上册第二单元教参--第3页
四、教材分析
1.分析
表各活动的关键要素比较表
活动名称知识技能点
活动一(1)学会分析需求,明确分析目标
分析班级健(2)掌握采集数据,将数据加工使其符合数据分析的需
康数据要
(3)使用电子表格软件中的分类汇总进行分析数据
(4)选择恰当的图表制作并修饰图表
(5)学会分析图表,得出研究结论
活动二(1)知道数据库及其数据库管理技术
认识数据库(2)了解大数据及其应用价值
和大数据
2.教学重点
分类汇总、制作图表、认识数据库和大数据
3.教学难点
分类汇总、制作图表、认识数据库和大数据
五、德育渗透
数据影响着人们生活的方方面面,本单元中对班级健康数据分析,
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