7 课间十分钟 第二课时 教学设计-2023-2024学年道德与法治一年级上册统编版.docxVIP

7课间十分钟第二课时教学设计-2023-2024学年道德与法治一年级上册统编版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：7课间十分钟第二课时

2.教学年级和班级：一年级上册道德与法治

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：1课时

本节课以统编版一年级上册道德与法治教材中“7课间十分钟”为主题，引导学生了解课间休息的重要性，培养良好的课间行为习惯。通过案例分享、互动讨论等方式，使学生学会合理安排课间时间，提高自我管理能力。

核心素养目标

1.培养学生遵守学校规则与秩序的法治意识。

2.增强学生安全文明课间活动的自我管理能力。

3.提高学生合理安排时间，有效休息与交往的社交素养。

重点难点及解决办法

重点：

1.让学生理解课间十分钟的意义和重要性。

2.培养学生遵守课间活动规则的意识。

难点：

1.学生难以自觉遵守课间纪律，可能存在追逐打闹等不安全行为。

2.学生不会合理安排课间十分钟，可能浪费或过度疲劳。

解决办法：

1.通过故事、游戏等形式生动展示课间十分钟的重要性，让学生在情境中感受并理解其意义。

2.设计互动环节，让学生参与制定课间活动规则，增强遵守规则的自觉性。

3.创设模拟课间活动情境，引导学生实践如何合理安排时间，培养良好习惯。

4.针对不安全行为，通过案例分析、讨论，让学生认识到不文明行为的危害，并学会正确处理冲突的方法。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：一年级上册《道德与法治》统编版教材。

2.辅助材料：准备相关课间活动图片、动画视频，以及遵守规则的小故事音频。

3.教学道具：计时器、小卡片（用于分组讨论）。

4.教室布置：划分讨论区域，设置模拟课间活动场景。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布关于课间十分钟重要性的预习资料，包括相关章节的教材内容和拓展阅读。

设计预习问题：设计问题如“课间十分钟你应该做些什么？”“不遵守课间规则会有什么后果？”引导学生思考。

监控预习进度：通过微信群的互动和学生的预习笔记，监控学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习要求，阅读教材和相关资料。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录下自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至微信群，教师进行初步了解。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生独立思考和自主学习的能力。

信息技术手段：利用微信群进行资源共享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放课间十分钟的视频，引导学生思考课间活动的重要性和规则。

讲解知识点：讲解课间十分钟如何合理安排，强调安全、文明的重要性。

组织课堂活动：分组讨论如何制定合理的课间活动规则，并进行角色扮演实践。

解答疑问：对学生在讨论和实践过程中产生的疑问进行解答。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考如何合理安排自己的课间时间。

参与课堂活动：学生积极参与讨论，制定规则，并在角色扮演中实践。

提问与讨论：学生提出自己的疑问，与同学进行讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解课间活动的重要性。

实践活动法：通过讨论和角色扮演，让学生在实践中学习。

合作学习法：通过小组活动，培养学生的团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置关于如何制定个人课间活动计划的作业。

提供拓展资源：提供关于时间管理和校园安全的相关资料。

反馈作业情况：批改作业，给予学生反馈。

学生活动：

完成作业：学生根据所学内容，制定个人课间活动计划。

拓展学习：利用提供的资源，进一步学习时间管理和安全知识。

反思总结：学生对作业和拓展学习进行反思，提出改进措施。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生反思学习过程，提升自我管理能力。

本节课的重难点在于让学生理解课间十分钟的重要性和如何合理安排课间时间，通过课前预习、课中实践和课后拓展，帮助学生掌握重点知识，突破难点。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.理解了课间十分钟的重要性和意义。通过本节课的学习，学生能够认识到课间十分钟不仅是休息和放松的时间，更是进行身体锻炼、社交互动和调整学习状态的重要时刻。他们学会了如何充分利用这段时间，以提高学习效率和保持良好的身心健康。

2.掌握了合理安排课间时间的技巧。学生在课堂上通过讨论、角色扮演等活动，学会了如何制定个人课间活动计划，包括选择适当的休息方式、安排适当的社交活动以及进行适当的身体锻炼。他们在实践中学会了平衡休息与学习的关系，避免