一年级上册体育教学设计 短绳—双脚并脚跳教学设计 人教版 20张.docx

一年级上册体育教学设计短绳—双脚并脚跳教学设计人教版20张

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课以人教版一年级上册体育教材为基础，旨在通过“短绳—双脚并脚跳”的教学，帮助学生掌握基本的跳跃技能，提高学生的身体协调性和灵活性。同时，结合一年级学生的生理和心理特点，注重培养学生的学习兴趣，增强团队协作能力，为后续体育课程的学习打下坚实的基础。教学内容紧密联系课本，注重实践操作，确保教学活动的实用性和有效性。

核心素养目标

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是让学生掌握双脚并脚跳的基本技巧，以及使用短绳进行跳跃时的正确方法。具体包括：

-正确握绳姿势：学生需要学会如何正确握住短绳，保持手腕放松，以便于进行连续跳跃。

-跳跃节奏：学生需要学会保持均匀的跳跃节奏，这是保证连续跳跃不中断的关键。

-双脚协调：在跳跃过程中，学生需要协调双脚的力量，确保双脚同时起跳和落地。

2.教学难点

本节课的教学难点在于学生对于跳跃技巧的掌握和身体协调性的提高，具体包括：

-跳跃高度和力度控制：学生往往难以控制跳跃的高度和力度，导致跳跃不连续或跳跃高度不足。

-跳绳节奏与步伐的匹配：学生在跳绳时，容易因为节奏不稳定而打乱步伐，影响跳跃的连续性。

-安全意识：在跳跃过程中，学生需要保持安全意识，避免因为动作不当导致摔倒或受伤。例如，落地时需学会屈膝缓冲，避免直接用脚跟落地。

教学资源

-短绳：每人一条，确保适合学生身高和手型的短绳。

-体育场地：宽敞、平坦的体育场地，保证学生安全进行跳跃练习。

-音乐播放设备：用于播放背景音乐，帮助学生保持节奏感。

-视频教学资源：包含正确跳跃技巧和动作示范的视频。

-教学挂图：展示跳跃动作步骤和正确姿势的挂图。

-安全防护装备：如护具，用于保护学生在跳跃过程中可能出现的跌倒。

教学流程

1.导入新课（用时5分钟）

-利用音乐播放设备播放轻快活泼的音乐，引导学生跟随节奏做简单的热身运动，如原地踏步、跳跃等，以此激发学生的兴趣。

-简要介绍本节课的教学目标和内容，即学习使用短绳进行双脚并脚跳的技巧。

-展示一段跳绳视频，让学生直观地感受跳绳的乐趣和基本动作。

2.新课讲授（用时15分钟）

-讲解短绳的正确握持方法和跳跃时的基本姿势，强调手腕放松和身体协调的重要性。

-示范握绳姿势，让学生跟随模仿，确保每个学生都能正确握绳。

-演示双脚并脚跳的动作，分解动作步骤，让学生逐步掌握。

-讲解跳跃时的节奏控制，如何通过调整脚步和手臂的摆动来保持均匀的跳跃节奏。

-使用音乐辅助，让学生跟随音乐的节奏进行跳跃练习。

-通过集体练习，让学生在实践中感受节奏与跳跃的配合。

-强调跳跃时的安全意识，包括正确的落地姿势和如何避免跌倒。

-演示正确的落地缓冲动作，让学生模仿并练习。

-讲解跌倒时的自我保护方法，如如何用手支撑地面等。

3.实践活动（用时15分钟）

-学生分组进行短绳双脚并脚跳练习，教师巡回指导，纠正动作。

-每组学生轮流进行跳跃，其他组员观察并提供反馈。

-教师针对学生的表现，提出改进建议，帮助学生提升技巧。

-组织跳绳比赛，增加学生的实践机会和趣味性。

-设置简单规则，如连续跳跃次数、速度等，鼓励学生挑战自我。

-比赛过程中，教师记录学生的表现，为后续教学提供参考。

-安排学生进行自由练习，鼓励他们探索不同的跳跃方式。

-学生可以尝试不同的跳跃节奏和速度，发挥创造性。

-教师观察学生的自由练习，了解他们的学习进度和兴趣点。

4.学生小组讨论（用时5分钟）

-讨论如何更好地控制跳跃节奏和力度。

-学生分享自己的练习经验和感受，讨论如何保持节奏稳定。

-教师引导学生总结出控制节奏和力度的关键点。

-讨论在跳跃过程中如何保持身体协调。

-学生交流自己在跳跃时身体协调的体会，分享技巧。

-教师总结学生在讨论中的有效方法，并给予肯定。

-讨论如何提高跳绳时的安全意识。

-学生提出自己在练习中遇到的安全问题，讨论解决方案。

-教师强调安全意识的重要性，并给出实用的安全建议。

5.总结回顾（用时5分钟）

-回顾本节课学习的短绳双脚并脚跳技巧，强调重点和难点。

-教师带领学生回顾跳跃动作的步骤和注意事项。

-学生分享自己在学习过程中的收获和困惑。

-对学生的表现给予肯定和鼓励，提出改进的方向。

-教师对学生的努力和进步表示认可，鼓励他们继续练习。

-针对学生存在的问题，教师提出具体的改进建议，为下一节课的学习打下基础。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.掌握了短绳双脚并脚跳的基本技巧：通过本节课的学习，学生能够正确握持短绳，学会了双脚并脚跳的基本