鲁教版 七年级下册 信息技术 第4课 美颜相机DIY 教学设计.docx

鲁教版七年级下册信息技术第4课美颜相机DIY教学设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

核心素养目标

1.培养学生的信息素养，使其能够有效利用信息技术工具进行图像处理。

2.提升学生的创新意识和审美能力，通过美颜相机DIY实践，发展个性化创作。

3.培养学生的实践操作能力，使其能够独立完成美颜相机的设置与调整。

4.增强学生的团队协作意识，在小组合作中分享技巧，共同完成任务。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是教授学生如何使用信息技术工具进行美颜相机的DIY设计。具体包括：

-美颜相机的基本原理和功能介绍，例如了解美颜相机中的磨皮、美白、瘦脸等基本功能。

-美颜相机操作界面的熟悉，包括工具栏的使用、各种效果的应用等。

-实践操作，如调整图片的亮度、对比度、饱和度，以及应用滤镜和修饰工具。

2.教学难点

本节课的难点主要在于学生对于美颜相机的高级功能和个性化设计的掌握，具体包括：

-高级修饰技巧的学习，如如何进行精细的皮肤修饰、眼影的添加、唇色的调整等，这些技巧需要学生有一定的审美观和操作精确度。

-自定义美颜效果的设计，学生需要理解如何结合不同工具和效果创造出独特的风格，这要求学生具备一定的创新思维和审美能力。

-在实际操作中，如何处理图片过度修饰的问题，保持图片的自然美感，这是学生容易忽视的一个难点，需要在实践中不断调整和尝试。

教学方法与策略

1.结合讲授法介绍美颜相机的基本原理和操作界面，确保学生理解基础概念。

2.采用案例研究法，展示不同美颜效果的前后对比，引导学生讨论并分析美颜技巧。

3.实施项目导向学习，让学生分组进行美颜相机DIY设计，鼓励实践操作和创新。

4.利用教学软件或在线平台，让学生实时操作并分享作品，增强互动性和即时反馈。

5.教学媒体使用上，结合大屏幕演示、学生个人电脑操作和移动设备辅助教学，提高学习效率。

教学过程

1.导入新课

-（我）通过展示一些美颜前后的照片对比，引起学生的兴趣和好奇心。

-（我）提问：“你们知道美颜相机是如何工作的吗？它有哪些功能？”

-（学生）思考并回答问题，分享他们对美颜相机的了解。

2.美颜相机原理和功能介绍

-（我）讲解美颜相机的基本原理，如磨皮、美白、瘦脸等功能的实现方式。

-（我）通过大屏幕演示，展示美颜相机的操作界面和各个工具的使用方法。

-（学生）跟随（我）的演示，尝试在电脑上操作美颜相机，熟悉界面和工具。

3.案例分析与讨论

-（我）展示几个不同的美颜效果案例，包括过度修饰和自然修饰的例子。

-（我）引导学生讨论：“哪种效果更自然？为什么？我们应该如何避免过度修饰？”

-（学生）参与讨论，分享自己的看法和经验。

4.美颜相机DIY设计实践

-（我）将学生分成小组，每组选择一张照片进行美颜设计。

-（我）提供一些设计指导，如如何调整亮度、对比度、饱和度，以及如何应用滤镜和修饰工具。

-（学生）在小组内协作，使用美颜相机对照片进行个性化设计。

5.作品展示与评价

-（我）邀请各小组展示他们的美颜设计作品。

-（我）组织学生进行互评，鼓励他们提出建设性的意见和建议。

-（学生）展示作品，接受评价，并学习他人的优点。

6.突破难点：高级修饰技巧

-（我）针对高级修饰技巧，如皮肤修饰、眼影添加等，进行专项讲解和演示。

-（我）引导学生观察细节，注意修饰的过渡和自然度。

-（学生）跟随（我）的指导，尝试在照片上进行精细修饰。

7.自定义美颜效果设计

-（我）介绍如何自定义美颜效果，包括调整参数和组合不同工具。

-（我）鼓励学生发挥创意，设计出具有个人风格的美颜效果。

-（学生）独立或合作设计自定义美颜效果，并分享设计思路。

8.总结与反思

-（我）总结本节课的重点内容，强调美颜相机DIY设计的要点。

-（我）提问学生：“通过本节课的学习，你们有哪些收获和体会？”

-（学生）分享自己的学习心得，反思在设计和操作过程中的不足。

9.课后作业布置

-（我）布置课后作业，要求学生独立完成一个美颜相机DIY设计项目。

-（我）提醒学生在设计过程中注意细节和自然度，鼓励创新。

-（学生）接受作业任务，准备课后进行独立设计和创作。

知识点梳理

1.美颜相机的基本原理

-图像处理技术：包括磨皮、美白、去斑、瘦脸等功能。

-修饰效果实现：通过调整肤色、亮度、对比度等参数。

2.美颜相机操作界面

-工具栏：熟悉各种工具的作用和使用方法。

-功能区：理解不同功能区的功能，如调整区、滤镜区、修饰区等。

3.美颜相机的基本功能

-磨皮：平滑皮肤，去除瑕疵。

-美白：提亮肤色，改善暗沉。

-瘦脸：改变面部轮廓，实