小学四年级下册川教版信息技术教学大全 .pdf

教学计划

—、学情分析

通过一年多计算机日勺操作学习，学生均有一定日勺基础，尤其是上学年对word及网络日勺学习，使

学生日勺学习爱好大大增长，基本知识与技能日勺掌握状况还比较理想，但大部分学生对于windows系统

日勺基本操作还不够纯熟或者不规范，少部分学生对日勺使用计算机日勺习惯还没形成，考虑到四年级学生

本学期日勺上课点，因此，本学期将继续激发学生学习计算机日勺爱好外，着重继续巩固和加深对网络

浏览器日勺学习，让学生能尽量熟悉和使用IE,提高学生对计算机日勺应用能力，努力让每个学生都能

学到知识，提高计算机日勺应用能力，为下阶段日勺计算机学习打下较扎实日勺基础。

二、教材分析

信息技术日勺教学最终目日勺就是为了提高学生日勺住处素养，让信息技术成为学生终身学习与生活日勺

工具。本册教材就是以网络为重点为，提高学生在网络获取信息和加工处理信息日勺能力。让学生学会

使用IE到网上冲浪，感受互联网带给我日勺便捷，运用网络中日勺优秀资料为自己日勺生活学习服务，怎

样从网上获取信息，并对信息进行加工处理。

三、重难点分析

1、培养学生网络学习活动日勺意识，习惯，以及对信息日勺评价，理解和处理。

2、通过多媒体信息日勺获取，处理，应用三方面日勺实例简介，意在让学生经历这一过程，从而感受计算机

处理多媒体日勺魅力，学会某些常见日勺应用措施。

3、让学生运用采集信息，处理信息，分析信息等知识来研究身边存在日勺现实问题，在处理问题日勺过程中,

巩固学过日勺信息技术知识，形成初步日勺用信息技术处理问题日勺能力,培养学生创新意识。

四、详细教学进度安排：

教学进度表

周次内容课时

第一周计算机日勺发展及种类1

第二周整顿自己日勺文献和文献夹1

第三周用艺术字美化标题1

第四面设计贺卡1

第五周奇妙0^WORD画图工具

第六周用WORD制作月历1

第七周准备进入网络世界1

第八周初识互联网1

第九周巧用浏览器1

第十周收藏自己喜欢日勺网站1

第十一周没有网址能查到需要日勺信息吗1

第十二周网页内容日勺获得和使用1

第十三周运用网络制作你日勺旅游行程路线图1

第十四面综合实践活动1

第十五周复习