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三年级上册体育游戏中要注意安全amp;#160;教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

三年级上册体育游戏中要注意安全amp;#160;教案

设计思路

本节课以三年级上册体育教材中的“游戏中要注意安全”为主题，结合学生年龄特点和认知水平，通过生动有趣的游戏形式，让学生在实践中掌握安全知识，提高自我保护意识。课程内容紧密联系课本，注重实用性，以培养学生的安全意识、团队协作能力和运动技能为目标，设计了一系列富有教育性和趣味性的教学活动。

核心素养目标

1.运动能力：培养学生遵循游戏规则，正确使用运动器械，发展基本运动技能。

2.健康行为：提高学生在游戏中的安全意识，形成良好的运动习惯，增强自我保护能力。

3.体育品德：培养学生团队合作精神，遵守纪律，尊重对手，诚实守信。

教学难点与重点

1.教学重点

-安全规则的理解和遵守：本节课的核心内容是让学生掌握游戏中应注意的安全规则，例如在跑步游戏中不推搡、不拉扯，保持适当距离。教师需要通过生动的案例和情景模拟，让学生深刻理解并自觉遵守这些规则。

-正确使用运动器械：教授学生如何正确使用跳绳、接力棒等运动器械，避免运动伤害。例如，演示正确的跳绳姿势和接力棒的传递方法，确保学生在游戏过程中安全使用。

2.教学难点

-安全意识的培养：难点在于如何让学生在游戏中自然形成安全意识，而不是仅仅依赖教师的提醒。可以通过设计一些含有潜在风险的游戏，让学生在体验中学会自我保护和风险评估，如设置障碍跑时，引导学生注意障碍物和同伴之间的安全距离。

-团队合作与纪律的遵守：难点在于培养学生团队协作精神的同时，保持良好的纪律。例如，在接力比赛中，学生可能因为急于求胜而忽略安全规则，教师需要通过反复练习和指导，让学生学会在紧张的游戏中也能遵守纪律，保持队形和秩序。

教学资源准备

1.教材：三年级上册体育课本，确保每位学生人手一册。

2.辅助材料：准备相关安全知识的PPT演示文稿，以及游戏规则的视频示例。

3.实验器材：跳绳、接力棒、障碍物等运动器材，提前检查确保安全无损坏。

4.教室布置：将教室划分为多个游戏区域，每个区域设置明显的安全提示标志。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过提问“你们在游戏中遇到过危险吗？”，引导学生分享自己的经历，以此引出本节课的主题。

-回顾旧知：简要回顾上节课学习的内容，如运动前的热身活动，为今天的课程做好铺垫。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细介绍游戏中可能遇到的安全问题，如跌倒、碰撞等，以及如何预防这些安全问题。

-举例说明：通过实际案例分析，如学生在跑步时摔倒的情景，讲解如何避免此类事故的发生。

-互动探究：分组讨论，让学生思考并分享在游戏中应注意的安全事项，教师引导并总结。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：分组进行模拟游戏，将所学的安全知识应用到实际游戏中，如模拟接力比赛，注意交接棒的技巧和安全。

-教师指导：观察学生的游戏过程，及时纠正不安全的行为，强调安全规则的重要性。

4.游戏实践（约20分钟）

-学生活动：组织学生进行实际游戏，如跳绳比赛、障碍跑等，让学生在实践中运用安全知识。

-教师指导：在游戏过程中，教师巡回指导，确保学生遵守安全规则，对做得好的学生给予表扬。

5.总结反思（约10分钟）

-学生分享：邀请几名学生分享在游戏中的安全体验，以及他们是如何遵守规则的。

-教师总结：总结本节课的重点内容，强调安全规则的重要性，并布置相关的课后作业，如绘制游戏安全海报。

6.课堂结束（约5分钟）

-教师总结：再次强调游戏中的安全事项，提醒学生在日常活动中也要注意安全。

-学生反馈：学生自由提问，教师解答疑惑，确保学生对本节课内容有清晰的理解。

学生学习效果

学生在本节课学习后取得了以下效果：

1.理解并掌握了游戏中应注意的安全规则，能够自觉遵守，有效减少了游戏中的安全隐患。

2.学会了正确使用跳绳、接力棒等运动器械，运动技能得到提升，运动伤害风险降低。

3.在游戏中能够主动评估风险，形成安全意识，遇到潜在危险时能够及时采取措施自我保护。

4.团队协作能力得到加强，学生在接力比赛等活动中学会了相互配合，遵守纪律，保持了良好的团队秩序。

5.通过实际操作和模拟游戏，学生能够将所学的安全知识应用到实际生活中，提高了日常生活安全意识。

6.学生在讨论和分享中提高了表达能力和倾听能力，能够清晰阐述自己的观点，并理解他人的意见。

7.通过本节课的学习，学生对体育运动的兴趣得到激发，更加愿意参与体育活动，促进了身心健康的发展。

8.学生能够独立完成课后作业，如绘制游戏安全海报，将所学知识以创