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临床医学专业实习报告内容

临床医学专业实习报告【篇1】

经过两年纸上谈兵式的理论学习，终于盼来了上战场一展拳脚的机会。两个多月的

实践下来，所获颇丰，心得体会也不少。现就在医院如何学习这方面拣一两点本人感

触较深的来谈谈。

一、与带教老师的沟通与交流

相信每个到过医院实践的同学都知道在医院与带教老师的关系非常重要。这一点在

到医院之前，上至谭书记，下至师兄师姐也都反复提醒我们这一点。可真正到了医院

后，才发现这其实是一门很大的学问。我在省中医实践，门诊的医生一天要看几十个

病人，病房的医生一天也得分管十几张病床，一天下来，带教老师忙得根本没有时间

同你“神侃”。

几周以后，我发现，其实天无绝人之路。只要老师认为你是块“可造之材”，他们

就会很乐意教你。关键是我们在每个科都只有一周的时间，怎样让老师在最短的时间

内发现你这块“和氏璧”呢?就我自己个人经验来说，方法有二。首先，是一语惊人法。

如果你能积极的就本科的某种常见病阐述你自己的认识和见解，虽然很难讲得很透彻、

深入、准确;又如果你能及时而正确地回答出老师在查房时提出的问题，即使分析得不

够全面，也都会让老师觉得你是个会思考的学生，老师通常会比较愿意给这种学生讲

课。这一点我有着切身体会。我在针灸病房的时候，我的带教老师带有一个研究生，

一个七年制的同学，还有两个二院实践的师兄师姐和我一个实践生。刚开始的时候，

我真的很被动，因为是第一个科，所以也不知所措。机会来得很偶然，有一天主任查

房时，主任突然提问“腰四穴”是什么?这可难倒众人。刚好我在之前看过司徒铃教授

的书，凭记忆答对了。并且，主任接下来的几个问题我都正确回答了。自那天后，我

的老师就深刻地记得有我这个实践生的存在了。

上一个方法也许不好掌握，它除了要求要有扎实而广泛的知识作为基础外，多少还

有点运气成分的存在。接下来的这个方法则是每个人都能做的到的，就是勤快。俗语

说：勤能补拙。每个老师都会喜欢勤奋实干的学生。我第一天到按摩科的时候，带我

的老师满腹牢骚，毫不给面子地说我们针推学院的学生是最没素质的，弄得我又委屈

又生气。后来才了解到原来在我之前我们学院有个师兄跟着他实践，但整天都偷懒，

有时甚至都没去上班。那时我就暗下决心，一定要用一周的时间改变老师对我们的看

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法。所以每天我都提前了半个小时到诊室，把老师上班前的所有准备工作都做好，老

师一到诊室就可以开工。老师忙的时候，我就用在病房学到的医院常规帮他接诊部分

病人，这在一定程度上减轻了老师的工作量。一周不到，老师就已经改变了他对我们

看法，那天他高兴的说我们一点都不比实践生差，后来遇到典型的病例他甚至会主动

叫我过去看、给我讲。

当然以上两种方法能奏效的前提是你必需打从心里尊重带教老师，遵守纪律，热爱

学习。

二、自己把握机会，积极主动学习

这是非常重要的。在医院里，进修生、博士生、研究生、国内外的实践生、实践生

都很多，若你自己不积极主动地争取机会，根本就什么都学不到。当然，这也是有窍

门的。首先你可以主动要求跟老师值夜班。因为老师在晚上通常会比较有空，可以有

时间给你开小课;若遇到有病人需要抢救的时候，你还可以看老师在紧急情况下采取何

种措施、怎样用药，这些都是多科知识的综合运用，这对每个医学生来说都是宝贵的

学习机会。当然，值夜班还有许多好处，这就需要你们自己去慢慢发掘了。

其次，如果你的带教老师实在忙不过来，就别什么问题都找老师。其实在病房还有

很多很好的老师，就是那些博士、研究生。我在心脏内科实践的时候，就有两个研究

生“老师”，他们的基础知识都很扎实，动手能力也很强，更重要的是，他们有时间、

有耐心、也愿意给你讲课。在那段时间，我得到了很大的启发。

三、学习内容的把握

在病房实践时到底要学些什么呢?相信现在还有很多人都不清楚。我自己当时也是