中班音乐教案15篇.pdfVIP

中班音乐教案15篇--第1页

中班音乐教案15篇

中班音乐教案1

教学目标：

1、在情景中学唱歌曲《小黄鸭》，并初步尝试用分组唱的形式进行歌唱。

2、激发参与兴趣，体验和朋友共同歌唱的快乐。

教学重点：

《小黄鸭合唱队》分为AB两个乐段。在A乐段中幼儿对呷.呷呷.呷|叫

附点节奏的掌握。

教学难点：

在B乐段中引导幼儿进行分组唱，让歌唱的衔接更为自然和顺畅。

教学准备：

经验准备：

增强幼儿对节奏的感知；了解幼儿有关分组的经验。

环境准备：

1、可站立的立体分组标志（游泳队、唱歌队、泡泡队）

2、ppt课件、《小黄鸭》音乐、吉他

教学课时：25分钟

教学理论依据：

中班音乐教案15篇--第1页

中班音乐教案15篇--第2页

在当前幼儿园的课程实施以主题内容、主题形式呈现的背景下，教师对幼儿

园音乐教育应重新思考并形成的观念、教学活动设计的思路更新、教与学关系的

处理、教学方法的改进等作了大量的实践研究。音乐不是单纯传授知识技能的技

术课程，而是旨在提高学生音乐和人文素养的人文课程。在教学上，我们要用音

乐熏陶幼儿，让幼儿沉浸其中，将教学的知识点渗透在活动的过程中，让幼儿在

学习的过程中感悟和融合到音乐世界之中。与此同时，教师的教学过程要突现幼

儿的学习过程，让幼儿的学习看得见，让幼儿的学习成为有效的学习。本活动创

设了小黄鸭合唱队的情境，激发孩子们和小黄鸭合唱队一同到沙滩上去演出的

情感，在与小黄鸭的一同歌唱和游戏中学习分组歌唱，并在歌唱的过程中体验与

同伴共同歌唱的乐趣。

教学流程：

一、水中游来小黄鸭引入和体验

（一）、看看猜猜。（媒体出现大浴缸）

1、今天我请来的是一位喜欢水的朋友，猜猜可能会是谁？

（引导幼儿联想，如：鱼、乌龟、螃蟹、鸭子等）

二、小小黄鸭呷呷叫感受和游戏

（一）、听听说说（媒体出现小黄鸭）重点提问：

1、你们喜欢小黄鸭吗？为什么？

（观察媒体，引导幼儿结合自己的生活经验从外形、颜色等方面说说喜欢的

原因）

2、你们知道我为什么喜欢小黄鸭吗？请你来听一听。

（教师弹奏吉他歌唱A段第一遍，引导幼儿倾听歌词）

中班音乐教案15篇--第2页

中班音乐教案15篇--第3页

3、追问：你听到了吗？我为什么喜欢这只小黄鸭？

（教师引导幼儿说出听到的歌词，并随机带领幼儿摘句练唱它陪我洗澡

呷呷呷呷叫）

4、小结：是呀。我一个人洗澡真没劲，有了小黄鸭做伴和我一起玩水，真

高兴。请你们来做小黄鸭，把这里当成一个大浴缸，一起来做游戏吧。

（教师带领幼儿跟随歌曲A段一同做玩水的游戏1-2次，让幼儿充分感受

附点节奏）

5、你们是怎么玩水的？

（引导幼儿根据生活经验说出玩水的不同方法，如：踩水、划水、拍水、滴

水、洒水等等）

6、小结：教师用合适的节奏语言进行总结。

（教师带领幼儿在玩水游戏中尝试念出语言节奏，如：拍.呀拍.呀|拍-|、

划.呀划.呀|划-|，帮助幼儿熟悉和掌握附点节奏）

7、我的小黄鸭连叫声都特别动听，你们知道它是怎样叫的吗？

（听听幼儿随意学学小黄鸭的叫声，教师观察幼儿是否能用附点节奏来模仿

小黄鸭的叫声）