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景物描写片段训练：

一、白描:精练质朴、单纯明快

例文1：下面请看鲁迅《故乡》中的第一段文字：?

时间既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响。从篷隙里向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一点活气。我的心禁不住悲凉起来了。

好处：把“故乡”严冬的时令、阴晦的天气、呜呜的冷风、苍黄的天色、萧索的原野等等自然景物却如画面般展现在我们眼前。?

(找出和“我”的“悲凉”心理相关或者相近的词（划横线）。)

例文2：月亮出来了，冷冷的。（羚羊木雕）

(找出和“我”的“悲凉”心理相关或者相近的词（划横线）)

例文3(欣赏)：

下面是邓刚《迷人的海》中对大海的精彩描绘：?

这边的火石湾，才是真正的海，刀一样直切下来的陡岸，全是坚硬的火石，像一道金灿灿的屏障，贴着这陡岸直拔上去的是高高耸立着的火石山，在这刀削的陡岸中间，有一道豁口，下面有五十步长，五十步宽的小天地，铺着黄橙橙的鹅卵石。……豁口两侧的石壁轰轰地响着。迸碎的浪花从两面齐往豁口处喷洒，透着白光，现出一闪即灭的七彩光环。?

好处：这里的海岸陡峭、险峻，海浪撞击石山，景色奇丽壮观。对火石山的描绘几乎全是白描的写法（只有一个比喻句），你看将火石湾的“岸”的形状，“中间的豁口”的长宽、色彩以及“浪花”的声响、形态等都活灵活现的展现在人们眼前，给人一种身临其境的感觉。

例文4(欣赏)：

“那是一个秋高气爽的傍晚，树上的落叶一直在\t/q/_blank天空中飘洒着，不是树在遗弃它的毛发，只是它老了——而被那路过的流浪风给带走了。寒风吹灭了我的燃火点，身体带着许少的刺骨就连动一下手都无法听于脑子的呼唤,任何事都没放在眼里边,往前直走到我犹如机器人般把数据传播在身里只会按奉命行动。听着唠叨的老师马虎的乱画一般的结束了这堂课。”

这段话就体现了文章的中心，是有点带着悲伤的。

?例文2：

请看下面学生习作《春之随笔》里面的一段话：?

早晨，我们几个小伙伴，拿着自己做的精致的风筝，迈着高兴的脚步，赶往长江边。一路上，春的风景美不胜收，有花，有草，有树；有鸟，有蜂，有蝶……瞧！那边粉里透红的是桃花，金光灿灿的是油菜花，还有那十里飘香的茉莉花……看，这边刚刚从土里钻出来的小草，嫩嫩的，绿绿的，亮亮的。这小草不正好象征了人的生命吗？远望，大片的树林，郁郁葱葱，好一派生机勃勃的景象。?

这一段文字并没有用很精致的语言来进行刻意的雕琢，而是用粗线条的勾勒，完全是实景拍摄，可展现在人们眼前的是一幅“有花、有草、有树；有鸟、有蜂、有蝶??”的花红柳绿，莺歌燕舞的浓浓的春光写

三、例文欣赏：1、枫树叶子此时已经火红火红了，风一吹，枫叶脱离了树枝，毅然的飘落，就像一只美丽的蝴蝶翩翩起舞。

2、秋，在这迷人的季节里，一片片树叶从枝头飘落，一群群大雁排着人字形队伍往南飞，一块块成熟的高粱好似无际飘来的晚霞，一朵朵金黄的秋菊在秋天里开得更加灿烂。

3、秋风，她像一位少女，穿着一身金黄，迈着轻盈的脚步，悄悄来到人间。你瞧，秋姑娘来到田野里把一朵朵棉球染的洁白如雪，玉米见了秋姑娘可高兴了，它特意换了一束金缨，咧开嘴笑了，露出满口白牙；大豆也许太兴奋了，有的竟然笑破了肚皮；稻子却特别地懂礼貌，俯着腰迎接久别的秋姑娘；高粱向来是怕见生人的，这不，见了秋姑娘；还不好意思呢，脸都涨的红红的。

4、秋风吹来，银杏叶就随风一起摇摆，像在为我们扇风。这时，一个奇怪的念头，钻进了我的脑袋：秋天之所以那么冷，会不会是被它们扇成这样的呢？我看了看银杏树，它似乎在向我点头。银杏树的

5.下面是一位同学的《秋让我陶醉》中的一段话：

爱美的群山都选择金黄色的树叶做自己的衣衫，偶尔有几座山，还穿着略带绿

条纹的花衫。山野林间到处铺满了用落叶织成的金色地毯，踏上去软绵绵的。弯弯的小路旁，小草一簇簇一丛丛的，失去了春天的生机，沉沉地睡去了。太阳在秋天里失去了夏天的明亮、刺眼，阳光也由强变弱，照在身上让人感到的不是夏天的火热，而是慈母的温馨。秋天是温和的。山上的杉树、松柏迎着飒飒秋风作响，更显苍翠；枫树则像一位害羞的少女，在秋风阿姨的亲吻下，不由得一下子脸变红了，红得像一团火焰，像一片红霞

好处：“爱美的群山”、“沉沉的睡去”、“慈母的温馨”、

“秋天是温和的”、“在秋风阿姨的亲吻下”??这些人性化十足、美人味特浓的语句，使得文章流畅自然，美不胜收。

6.秋雨淅淅沥沥的下着，敲在窗上、地上，奏出一支秋的进行曲，其中的意味是深长的，使你回忆往事，令你思念家乡，与其说这便是愁，到不如说这也是一种美的滋味吧。啊，秋雨把梧桐树的衣裳打黄啦，给秋天穿上了一身神秘的彩妆。

7.雨渐渐停了，云渐渐散了，几滴冷冷的雨珠模糊了我的双眼，似乎除了眼前的一切，还有别的蕴藏。