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*********************第三单元第九课第一框文化发展的必然选择A级必备知识基础练1.[2023·江苏徐州期末]1935年9月,在开学典礼上,南开大学校长张伯苓提出振聋发聩的“爱国三问”:“你是中国人吗?你爱中国吗?你愿意中国好吗?”2019年1月,习近平总书记在南开大学考察时讲到,“爱国三问”既是历史之问,也是时代之问、未来之问。对此,下列理解正确的有()B①爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的旗帜②中国人民始终具有伟大创造精神、伟大奋斗精神③中国共产党是民族精神的忠实传承者和弘扬者④在新时代,仍要大力弘扬和培育中华民族精神A.①③ B.①④ C.②③ D.②④[解析]“爱国三问”是历史之问,也是时代之问、未来之问,在新时代,我们仍然要弘扬和培育中华民族精神,在爱国主义的鼓舞下,继续团结奋斗,努力实现中华民族伟大复兴,①④说法符合题意。“爱国三问”体现的是爱国主义,没有体现伟大创造精神和伟大奋斗精神,②说法不符合题意。“爱国三问”启示我们要高举爱国主义的旗帜,没有体现中国共产党是民族精神的忠实传承者和弘扬者,③说法不符合题意。2.[2023·江苏盐城一模]2022年12月,南京市600多所中小学结合《南京大屠杀死难者国家公祭读本》,采用课堂教学与实践活动相结合的方式开展了丰富的活动。13日上午,来自江苏、辽宁等全国40多所小学的师生代表,通过网络云课堂共上一堂主题班会课,一起倾听历史、朗读国家公祭读本和抗战家书。这说明了()C①通过发挥先进文化的作用,规定文化发展的前进方向②国家公祭日活动弘扬了以爱国主义为核心的民族精神③不同类型的活动体现了在爱国主义方面改进教育方式④凝聚强大精神力量,发挥文化对个人成长的积极影响A.①③ B.①④ C.②③ D.②④[解析]“规定文化发展的前进方向”的说法夸大了材料中活动的作用,①排除。材料强调,在国家公祭日,通过举办不同类型的活动,让学生倾听历史,缅怀先烈,激发学生的爱国情感,弘扬了以爱国主义为核心的民族精神,说明了不同类型的活动体现了在爱国主义方面改进教育方式,②③说法符合题意。优秀文化对个人成长起积极影响,④说法错误。3.[2023·江苏徐州期末]2022年9月9日,江苏省盐城市“铁军魂盐城红”2022红色文化主题月正式启动。本次活动旨在扎实推进盐城市“强国复兴有我”群众性主题宣传教育活动,赓续红色血脉,传承红色基因,凝聚起“勇当沿海地区高质量发展排头兵”的强大精神力量。下列选项正确解读材料的是()C①汲取优秀传统文化基因,有助于实现中华民族伟大复兴②革命文化是中国革命的精神标识,助力实现文化强国③革命文化承载着党和人民在革命时期的不懈追求④革命文化就是革命时代的社会主义先进文化A.①② B.①④ C.②③ D.③④[解析]赓续红色血脉,传承红色基因强调的是革命文化,不是优秀传统文化,①说法不符合题意。本次活动旨在扎实推进盐城市“强国复兴有我”群众性主题宣传教育活动,赓续红色血脉,传承红色基因,凝聚起“勇当沿海地区高质量发展排头兵”的强大精神力量。这说明革命文化承载着党和人民在革命时期的不懈追求,是中国革命的精神标识,助力实现文化强国,②③说法符合题意。社会主义先进文化是社会主义建设时期和改革开放时期形成的,④说法错误。根据材料,回答第4-5题。2023年2月,习近平总书记指出,2023年是毛泽东等老一辈革命家为雷锋同志题词60周年。60年来,学雷锋活动在全国持续深入开展,雷锋的名字家喻户晓,雷锋的事迹深入人心,雷锋精神滋养着一代代中华儿女的心灵。4.雷锋精神()B①源于社会实践,是主观形式和客观内容的统一②涵养了中华优秀传统文化和革命文化③体现人民情怀,引导人们在奉献社会中实现人生价值④丰富了中华民族精神的基本内涵A.①② B.①③ C.②④ D.③④[解析]雷锋精神是紧紧围绕社会主义革命和建设实践而展开的,源于社会实践,是主观形式和客观内容的统一,①说法符合题意。雷锋精神植根于中华民族优秀传统文化的沃土,“雷锋精神涵养了中华优秀传统文化”说法不正确,②排除。雷锋精神的实质和核心是全心全意为人民服务,为了人民的事业无私奉献,体现人民情怀,引导人们在奉献社会中实现人生价值,③说法符合题意。雷锋精神是对中华民族精神的丰富和发展,但没有丰富其基本内涵,④说法错误。5.开展学雷锋活动有利于()D①党掌握意识形态工作领导权,以传统道德促个人成长②营造良好的文化氛围,点亮人们心中的理想信念之光③发挥榜样示范作用,提升人们的道德修养和科学素养④保障人民的文
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