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基础教育

家长与孩子交流、沟通的技巧

王轲

湖南省耒阳市西湖学校

摘要：在社会快速发展背景下，越来越重视孩子教育，实际上教育不仅指学校教育，也包含家庭教育，要想家庭教育获得较好效果，

家长就应重视与孩子之间的交流、沟通，掌握交流、沟通时的技巧，构建良好亲子关系，为孩子实现健康成长创造良好条件。

关键词：家长与孩子；沟通技巧；家庭教育

很多家长虽然每天和孩子生活在一起，但是却并不了解与孩真实与坦诚，使孩子能够更信任、理解以及尊敬自己。同时在此

子正确交流、沟通方式，日常生活中，如果家长能够使用亲切话过程中，家长能够发挥自身榜样作用，这种表达方式会在潜移默

语和孩子交流，多给予孩子理解，保证与孩子交流、沟通时方式化中对孩子产生影响。一旦孩子出现错误，也能主动承认自己的

[1]

的合理性，将有利于家长与孩子之间的相处。错误，更乐于接受家长给出的意见，进而实现双赢。

一、给予孩子充分理解四、形成淡定思想态度

在生产生活中，家长在与孩子之间进行交流、沟通时，常常就学习来讲，多数家长在面对孩子成绩时，往往会表现的不

会体现出一种高姿态，并没有将孩子视为独立且平等的个体，很是十分淡定，对于孩子来讲，他们不仅需要学习，也需要适当放

多时候会运用发号施令方式与孩子沟通，也不允许孩子对自己的松与休息。一般情况下，孩子厌学情绪的出现是由于致家长给予

行为、语言产生质疑。家长在生活中的常用语为“不可以”、“不的压力过大或者是期望过高。实际上针对孩子学习问题，家长应

允许”、“一定要”等，并且会运用斥责、批判态度，可能孩子做好与孩子的交流、沟通工作，在孩子成绩出现波动情况下，需

年纪较小情况下会遵从家长想法与意愿[2]。但是随着他们年龄逐形成淡定思想态度，给予孩子信心与鼓励，使孩子能够受到积极

渐增长，开始具有自己想法时，家长这种沟通、交流方式十分容心理暗示，逐渐使孩子在学习方面增加勇气与信心。同时应引导

易使他们产生逆反心理，使他们运用沉默、对抗等方式和家长进孩子进行适当体育锻炼，找到一些自己比较擅长和比较感兴趣的

行抗争。因此在日常生活中，家长与孩子交流、沟通时需换位思考，事情，使孩子能够在日常生活中对生活时间、学习时间进行合理

给予孩子想法理解和尊重，不将自身想法强加到孩子身上，保证安排，保证劳逸结合得，这样能够保证孩子学习质量与效果，体

自身与孩子沟通、交流时的有效性。如孩子在日常生活中犯错时，现出沟通有效性。

家长不应急于批评孩子，需了解孩子犯错的具体原因，基于孩子五、欣赏眼光看待孩子

角度思考犯错是否具有合理性，然后在此基础上对孩子进行引导，

每个人都有自己的优点和缺点，孩子也是一样，在和孩子展

只有在家长充分理解孩子基础上，才能保证与孩子沟通与交流的

开交流、沟通时，家长需看到孩子的优点，运用欣赏眼光看待孩

有效性。

子优点，能够包容孩子身上的缺点，认识到世界上并不存在完美

二、学会倾听孩子想法的人，在此过程中，家长可以运用心理暗示方式，暗示孩子身上

在与孩子进行交流、沟通时，不仅需将自身意见、想法表达的很多优点他人并不具备，为孩子作为一个特有个体感到骄傲和

出来，也需认真倾听孩子实际想法，倾听实际上就是不要随意打自豪。在日常交流、沟通中表达出自身对孩子的喜爱与赞美，让

断孩子讲话，能够将精力充分集中在整个交流、沟通中。在家长孩子了解到自己在家长眼中很棒，使孩子能力、天赋能够