数学概念的不同类型及高中教学实践.docx

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2024-10-11 发布于湖南
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摘要

数学概念是整个数学知识体系的核心部分，是学生学好数学的首要环节。数学概念根据其来源、特征可分为不同类型，不同类型的数学概念具有不同的内涵和外延。长期以来，在数学概念教学的实践中存在着学生学习兴趣低、基础不牢靠、学习习惯和方法不好、教师看重分数而忽略概念课的教学等问题，这些问题不同程度地影响着数学概念的教学。数学概念课的教学效果直接影响学生的学习成绩，不同类型的数学概念采取不同的教学方法，注重于实际问题相结合、揭示概念的来源与发展、适当的引入与概念相关的数学史和数学文化内容丰富概念的学习等可以加强概念的巩固与应用，极大提高教学效果。

关键词：数学概念；概念类型；概念教