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Unit7TheInternet课Listeningand课
课题2
(Listeningandspeaking)型speaking时
授课授课
授课班级90mins
时间教师
本课教学内容选自高等教育出版社出版的“十四五”职业教育国家规划教材,《英语
基础模块1》中第七单元的热身(WarmingUp)和听说(ListeningandSpeaking)板块,
教材分析
要求学生能交流有关在线活动信息,并运用所学词汇与句型填写销售记录卡并设置情境调
研网络活动情况,提高职场语言沟通能力。
互联网是学生既熟悉又感兴趣的话题。学生有关于网络主题的英语知识储备,但在
听说方面有欠缺,不会流利谈论互联网的作用和优缺点。结合本课时内容和学生大体情况,
需要教师帮助学生积累有关网络活动及手机购买的词汇与句型,激活学生原有的知识储
学情分析
备;然后创设购买手机和网络活动调研访谈的情景,归纳、练习关于手机功能和网络活动
调研访谈的基本语言表达;最后通过模仿进一步巩固手机功能需求、网络游戏危害、网络
活动调研访谈的正确表达。同时引导学生理智使用互联网进行学习及社交。
Knowledgeobjectives:
TolearnsomewordsandexpressionsaboutphoneandInternet:rselfie/mobile/haveaccess
to/slip/doasurvey/interview/passer-by/spare/stayup/concentrateon
Tobeabletousethesesentencesskillfully:Excuseme.I’mdoingasurveyabout...Couldyou
spareafewminutes?/Haveyouever...?/Howoftendidyou...?/Whydidyoulike...?/whatmade
学习目标youstopdoing...?/OK,thanksforyourtime.
Abilityobjectives:
Tobeabletomastertheexpressionsaboutsurveyofonlineactivities.
Tobeabletofillinthesalesrecordcardandinvestigatetheonlineactivities.
Emotionalobjectives:
Tosetuparationalconceptofconsumption.
Tobeabletomastertheexpressionsaboutsurveyofonlineactivities.
学习重难点
Tobeabletofillinthesalesrecordcardandinvestiga
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