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《细胞生物学》课程教学大纲--第1页
《细胞生物学》课程教学大纲
课程编号:0812064
课程总学时/学分:54/3(其中理论54学时,实验0学时)
课程类别:学科基础与专业必修课
一、教学目的和任务
本课程的教学以真核细胞结构、功能和生活史为主要内容,强调细胞是生命
活动的基本单位,突出生物膜,细胞信号转导,细胞增殖调控,细胞分化、衰老
与凋亡,肿瘤生物学等热点问题,使学生通过本课程的学习,了解和掌握真核细
胞的结构与功能,并深入理解彼此之间的相关性和一致性,从显微水平、超微水
平和分子水平等三个层次认识细胞生命活动的本质和基本规律。
二、教学基本要求
在教学工作中,采用多媒体课件和国内外最新的教学参考书、教案,灵活运
用电子多媒体课件、挂图、幻灯、投影仪多种教学手段,因材施教,把发展学生
“独立学习、独立思考、独立判断和独立”的能力放在首位,努力调动学生的
兴趣和积极性,使学生在牢固掌握基础知识和基本概念的同时,得到科学研究、
科学思维和科学方法的良好训练,为其他专业基础课和专业课的学习及日后的研
究打下坚实的基础。
三、教学内容及学时分配
第一章绪论(2学时)
第一节细胞生物学研究的内容与现状
一、细胞生物学的概念
二、细胞的概念
三、细胞生物学的现状及当前主要研究任务
第二节细胞生物学发展简史
一、细胞的发现
二、细胞学说的建立及其意义
三、细胞学的经典时期
四、实验细胞学与细胞学的分支及其发展
五、细胞生物学学科的形成与分子细胞生物学的兴起
教学要求:
通过绪论学习,使学生对细胞生物学的全貌初步了解,激发学生学习细胞生
物学的兴趣。要求学生掌握细胞、细胞学及细胞生物学等基本概念;理解细胞学
说建立及其意义;了解细胞生物学发展的简史及当前细胞生物学研究的主要内容
及其主要发展方向。
教学重点:
细胞、细胞学及细胞生物学等基本概念;细胞学说建立及其意义。
教学难点:
当前细胞生物学研究的主要内容及其主要发展方向。
第二章细胞的统一性与多样性(4学时)
《细胞生物学》课程教学大纲--第1页
《细胞生物学》课程教学大纲--第2页
第一节细胞的基本概念
一、细胞是生命活动的基本单位
二、细胞的基本共性
第二节非细胞形态的生命体—病毒及其与细胞的关系
一、病毒的基本知识
二、病毒在细胞内的增殖
第三节原核细胞与古核细胞
一、最小最简单的细胞—支原体
二、原核细胞的两个代表—细菌和蓝藻
三、原核细胞与真核细胞的比较
第四节真核细胞基本知识概要
一、真核细胞的基本结构体系
二、细胞的大小及其分析
三、细胞形态结构与功能的关系
教学要求:
本章要求掌握细胞是一切生命活动的基本单位这一概念及其含义,掌握真核
细胞与原核细胞的共同点和主要区别,掌握细菌和蓝藻的结构及生命活动特点;
了解病毒生命活动特征,了解真核细胞的基本结构体系,了解真核细胞形态结构
与功能的关系。
教学重点:
细胞是一切生命活动的基本单位这一概念及其含义,真核细胞与原核细胞的
共同点和主要区别,细菌和蓝藻的结构及生命活动特点。
教学难点:
真核细胞的基本结构体以及形态结构与功能的关系。
第三章
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