Unit 4 Adversity and Courage Using Language 教学设计-2023-2024学年高中英语人教版（2019）选择性必修第三册.docx

Unit4AdversityandCourageUsingLanguage教学设计-2023-2024学年高中英语人教版（2019）选择性必修第三册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：Unit4AdversityandCourageUsingLanguage

2.教学年级和班级：2023-2024学年高中英语人教版（2019）选择性必修第三册，高二（1）班

3.授课时间：2023年10月15日，第3节课

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.语言能力：培养学生通过阅读课文，理解并运用关于逆境与勇气的相关词汇和表达方式，能够准确描述和分析文本中的主题情境。

2.文化意识：引导学生理解中西方文化中关于逆境与勇气的不同表现和价值观，提升跨文化交际能力。

3.思维品质：训练学生批判性思维，通过课文内容分析，形成对逆境中展现勇气的人物的评价和思考。

4.学习能力：鼓励学生主动探究，通过合作学习，提高自主学习能力和解决问题的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的英语语法结构和词汇，能够进行简单的日常交流，对英语阅读有一定的理解能力。在之前的学习中，学生已经接触过一些关于人物故事和品质描述的文本，对逆境和勇气有一定的概念。

2.学生对具有故事性和情感性的文本内容通常表现出较高的兴趣，他们喜欢探索人物的内心世界和成长历程。在能力上，学生能够理解和使用一些复杂的句型和高级词汇，但可能在口语表达和写作方面存在一定的困难。学生的学习风格多样，有的学生偏好独立思考，有的则喜欢小组讨论。

3.学生在学习本单元时可能遇到的困难和挑战包括：理解课文中的深层含义和隐喻，准确把握和使用高级词汇，以及如何将所学应用到实际的语言表达中。此外，对于一些抽象的概念，如“勇气”的定义和表现，学生可能需要更多的引导和启发。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：通过讲解课文背景和难点，帮助学生理解课文内容。

-讨论法：组织小组讨论，让学生分享对逆境和勇气的理解，培养批判性思维。

-任务型教学法：设计角色扮演和情景模拟活动，让学生在实践中运用所学语言。

2.教学手段：

-多媒体设备：使用PPT展示课文重要内容，增强视觉效果。

-教学软件：利用在线平台，进行互动练习和即时反馈。

-网络资源：提供相关英文视频和文章，拓宽学生视野。

教学过程

1.导入新课

-我会通过播放一段关于真实生活中克服逆境展现勇气的视频来吸引学生的注意力，并提出问题：“你们认为勇气是什么？在逆境中我们如何展现勇气？”让学生思考并回答，从而引入本课的主题。

2.课文阅读与理解

-我会让学生先进行独立阅读，要求他们在阅读过程中标注出生词和不理解的地方。之后，我会通过提问的方式检查学生对课文的理解，如：“课文中的主人公面临了哪些逆境？他们是如何展现勇气的？”

-接着，我会让学生进行小组讨论，分享各自对课文的理解和感受，并邀请小组代表汇报讨论结果。

3.课文内容分析与探究

-我会引导学生深入分析课文中的关键部分，如：“课文中的哪些细节展示了主人公的勇气？这些勇气对我们有什么启示？”

-我会让学生尝试用自己的话复述课文中的故事，以此来检验他们是否真正理解了课文的主旨。

-此外，我会提出一些开放性的问题，如：“如果你遇到类似的逆境，你会如何展现勇气？”鼓励学生进行思考和讨论。

4.语言知识学习与应用

-我会针对课文中的重点词汇和句型进行讲解，并通过例句和练习帮助学生掌握这些知识点。

-我会设计一些实际的语言应用活动，如角色扮演或情景模拟，让学生在具体的语境中运用所学的词汇和句型。

5.写作训练

-我会给出一个关于逆境和勇气的写作题目，要求学生结合课文内容和自己的理解，写一篇短文。

-在写作过程中，我会提供必要的指导和支持，帮助学生构建文章框架和思路。

6.课堂小结与作业布置

-我会总结本节课的主要内容和知识点，强调课文的主旨和勇气的重要性。

-最后，我会布置相关的作业，如阅读一篇关于勇气的英文文章，并写一篇读后感。

7.课后反馈与评价

-在下节课开始时，我会邀请学生分享他们完成作业的体验和感受，以及他们对勇气的新认识。

-我会根据学生的表现和作业完成情况，给予及时的反馈和评价，鼓励他们在日常生活中展现勇气。

整个教学过程中，我会密切关注学生的学习反应，适时调整教学节奏和内容，确保每个学生都能参与到课堂活动中来，并真正理解和吸收课文的主旨和知识点。

知识点梳理

1.词汇

-课文中的关键词汇，包括形容词（如：courageous,resilient