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幼儿园大班数学教案《快乐的钟表屋》_大班数学教案

这篇《大班数学教案：熟悉钟表》是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！！！

活动目标

1、能识别出钟表上的整点、半点。

2、知道时针、分针及其表示时间的关系。

3、帮忙幼儿理解钟表的功能，培育幼儿从小养成珍惜时间的好习惯。

活动预备

1、乐趣卡：熟悉钟表

2、声音：钟表的秒针

3、涂色：钟表

活动过程

一、激发幼儿兴趣

教师压低声音：请小朋友宁静，认真听，这是什么声音？

播放钟表的声音，请幼儿听。

（滴答滴答响）

二、观看活动

1、出示钟表

（1）观看一下钟面上都有什么？

（2）钟面上有多少数字？这12个数字是怎么排列的？

（重点熟悉几个数字位置12、3、6、9）

（3）比比看，两根针什么地方不一样？（长短、粗细）

短短粗粗的这根针我们叫它时针，长长细细的这根针我们叫它分针。

三、实践操作

1、教师演示课件，幼儿说出时间。

3-65熟悉钟表

请幼儿观看后说出是几点。

1点，4点，8点．

课件：3-64熟悉钟表

4点，2点，7点，10点。

2、教师操作，让幼儿理解并把握分针、时针与数字的关系。

（1）观看时间为12点钟表

请小朋友看一看钟面上时针和分针都指在哪一个数字上？（12）

认真看！把分针拨1圈，时针有什么变化？（时针走一格）

（2）教师再次操作，让幼儿观看分针和时针的变化。

小结：当分针走1圈，时针走一个数字（一格），这就是一小时。

四、熟悉整点、半点，查找和发觉他们之间的规律

1、看看12点、1点有没有一样的地方？（分针都指向12）

小结：当分针指向12时，时针指向几，就是几点整。

2、比照时间为12点半、1点半钟表

有没有一样的地方？（分针都指向6）

小结：当时针指在两个数字中间，分针指在6上，就是半点。

3、课件：3-69熟悉钟表

进一步引导幼儿观看总结出：分针指6，时针前面的数字是几，就是几点半。

五、帮忙幼儿理解钟表的功能，培育幼儿疼惜时间的好习惯。

1、你们家里有钟表吗？你还在什么地方观察过钟表？为什么那么多的地方都要用到钟表呢？

2、总结：钟表是计时工具，它可以告知人们，现在是什么时间了，应当干什么事情了；它可以帮忙人们形成良好的生活习惯。

小朋友熟悉了钟，就可以按时起床，按时上幼儿园了。时间离开我们就不会回来了，小朋友，我们肯定要珍惜时间、疼惜时间，你们记住了吗？

延长活动

涂色：钟表

幼儿园大班数学教案：欢乐大闯关

【活动目标】

1、通过竞赛的形式，提高幼儿对10以内加减运算、看图口述应用题列算式的力量。

2、培育幼儿的合作与竞争意识，体验数学的欢乐。

【活动预备】

1、ppT，五角星若干。

2、抢答器三个，统计牌一个，喜羊羊、美羊羊、沸羊羊图片各一张。

【活动过程】

一、引题师：

小朋友，欢送你们来到欢乐大闯关，我们欢乐大闯关的口号是：（幼儿喊出）欢乐闯关，欢乐无限！ye！首先我要介绍今日的三个方队，第一方队喜羊羊队，欢送你们！其次方队美羊羊队，欢送你们！第三方队沸羊羊队，欢送你们！今日我们的欢乐大闯关有三关，你们有没有信念闯过，拿到第一名？首先进入第一关。

二、欢乐闯关第一关

1、师：第一关：必答题。三个方队的每一位选手都要答复一道题目，每答对一题，嘉奖一颗五角星。答错不嘉奖也不惩处。但要自己独立答复。看那一队的五角星个数最多。现在请各队的一号选手答题。

2、师：答题开头。请听题3+3=？（三位选手同时亮题板）师：（出示正确答案）答复正确，某某队和某某队得到五角星嘉奖。

3、师：现在请各队的二号选手答题。（依次进展）小结：第一关七轮必答题完毕，我们来关注各队的五角星得数，某某队得到几个五角星，可以用数字几来表示？（教师板书）小朋友看哪个队的五角星个数最多？某某队现在临时，但**和**也不要气馁，在后面的环节里，你们还有时机。现在我们进入今日的其次关。

三、欢乐闯关其次关

1、师：其次关“挑战题“。每个方队成员自己编应用题，把答案静静地放在心里。一会可以选择提问其他队进展挑战。

2、挑战开头：喜羊羊队可以选择美羊羊队和沸羊羊队当中的一队承受挑战。

师：你们选谁？***队承受挑战，请听题。（***队可以是任意队员答题。）答复正确吗？恭喜***队得到一个五角星。现在请***队出题。

3、小结：在其次关中，三队编的都很好，我给三个方队都加上一个五角星。我们再来关注各队的五角星个数。（表扬第一名，鼓舞其