第4讲_统一多民族封建国家的巩固——西汉与东汉 高考历史一轮复习课件(共48张PPT).pptxVIP

新课程新教材新高考一轮复习2025届高三历史一轮复习第4讲统一多民族封建国家的巩固——西汉与东汉（前202——220年）部编《中外历史纲要》（上）第一单元中华文明起源到统一多民族国家的建立与巩固1.通过了解汉朝削藩、开疆拓土、尊崇儒术等举措，认识统一多民族封建国家巩固在中国历史上意义；2.通过了解两汉时期的社会矛盾和农民起义，认识两汉衰亡的原因。

通览阶段特征夯实基础知识探讨高考真题234扫描考情分析1链接模块选必52025年高考一轮通史复习

时间全国卷地方卷2019全国Ⅰ卷·25·汉武帝加强中央集权全国Ⅱ卷·24·秦中央集权制度的形成全国Ⅱ卷·25·儒学成为正统的原因全国Ⅲ卷·25·儒学成为正统的影响浙江·2·汉代“刺史”江苏·2·郡国并行制；汉代选官北京·2·汉代儒学成为正统思想；手工业2020全国Ⅲ卷·24·东汉屯田制浙江·2·著名水利工程（空间布局）；秦汉政治沿革山东·2·重农抑商政策2021全国乙卷·25·汉代经济发展全国甲卷·25·汉代监察制度浙江·2·素纱襌衣；秦兵马俑；儒家思想；郡县制2022湖北·2·秦朝的建立过程;天津·2·汉武帝加强中央集权的措施;江苏·2·西汉建立与文景之治”山东·2·两汉的文化广东·2·东汉的兴衰;湖南·2·汉武帝加强中央集权的经济措施;浙江·4·刺史2023全国甲卷·25·两汉经济发展全国新课标卷·25·刺史制度山东·2·两汉政治湖北·2·史学认知考情分析阶段特征夯实基础高考真题链接选必

第4讲统一多民族封建国家的巩固高考备考考查内容：本单元是高考高频考点，大题小题都有涉及。复习时注意与三本选择性必修知识点的关联2.西汉与东汉一统一多民族封建国家的巩固(1)汉武帝即位时的五大“困境”:相权过重、王国势大、土地兼并、思想混乱、匈奴威胁；(2)汉武帝巩固大一统的措施”:①设立中朝削弱相权;②实行“推恩令”解决王国问题;③设刺史监察郡级官员及子弟和豪强;④任用酷吏打击豪强、游侠等;⑤改革币制，盐铁官营，控制经济;⑥尊崇儒术，统一思想;⑦北击匈奴，解除边患；(3)汉朝政治的五个“特点”:布衣将相、重视母族关系、宦官专权、重用儒士、地方强大。考查方式：呈现新的历史情境，考提出新问题的形式考查两汉时期的政治、经济、思想和民族关系等对历史发展的重大影响。考查趋势：注重对核心素养的考查，尤其渗透对唯物史观的理解和运用，如大一统国家的建立与巩固（汉武帝巩固和加强大一统的措施)；经济的恢复发展和经济政策调整；思想:儒学在汉代的新发展；文学、史学发展的新成就。考情分析阶段特征夯实基础高考真题链接选必重点关注：加强大一统的措施；儒学正统的措施；监察制度与考核制度；民族关系；对外关系；选官制度；重农抑商

秦汉时期阶段特征总体特征政治经济文化民族关系对外关系①从推崇法家学说到奉行黄老无为思想再到汉武帝尊崇儒术、儒学正统地位确立；②科技发展领先世界，尤其是造纸术的发明；③佛教传入,道教兴起，中外文化交流频繁；①封建大一统局面出现；专制主义中央集权制度确立，官僚政治取代贵族政治；②“汉承秦制”且有创新，中央集权不断加强，东汉尚书台的权力增强。秦汉时期(公元前221年—公元220年)是统一多民族封建国家的形成时期，奠定了大一统中央集权的基本模式。①加强对边疆少数民族的有效管辖,拓展了疆域；②加强内地同边疆的经济文化交流，统一多民族国家形成并不断发展。①铁犁牛耕推广，封建经济初步发展，封建土地私有制和租佃关系发展,汉代田庄经济兴起；②手工业较发达,领先世界;商业发展,政府对市有时间和空间的限制，重农抑商政策强化；③陆上和海上丝绸之路的开辟，沟通了中西方的贸易往来；陆上和海上丝绸之路的开辟，沟通了中西方的贸易往来；考情分析阶段特征夯实基础高考真题链接选必

大一统大统一大统一：一般指的是疆域的统一，即所有的地方都归于一个政权统治。新莽、曹魏、民国都短暂的实现了大统一。大一统：不仅有疆域的统一，还包含了思想、文化、经济的统一。秦朝、西汉、东汉、西晋、隋朝、唐朝、北宋、元朝、明朝和清朝，这几个朝代都真正实现了大一统。疆域大一统；政治大一统；思想大一统；民族大一统；经济大一统。概念阐释·大一统特点：

一、重现大一统——西汉的建立与“文景之治”1、西汉建立：时间：国号：都城：建立者：2、汉初的统治：汉长安刘邦（汉高祖）公元前202年天下既定，民亡盖臧（同藏），自天子不能具醇驷（颜色相同的四匹马），