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“双减”下初中英语作业设计优秀案例

——以人教版《Myname’sGina》为例

一、【课后基础过关】布置字词句音形义有关的基础过关作业。

举例如《Myname’sGina》课后作业一：

SectionA单词默背:

1.名字；名称n._________________________

2.令人愉快的；宜人的adj._______________

3.常用于原形动词之前，表示该动词为不定式________________

4.遇见；相逢v.________________

5.也；又；太adv._______________

6.（用于女子的姓氏或姓名前，不指明婚否）女士______________

7.和；又；而conj._________________

8.是的；可以interj.________________

9.不；没有；不是adv.adj._______________

10.不；没有adv.__________________

*重点短语

1.介绍你自己________________________

2.询问___________________________

3.在图中___________________________

*句型巩固

1.见到你很高兴！“”_________________________________________

见到你也也很高兴！“”____________________________

2.他是杰克吗？“”____________________________________

不，他不是。“”__________________________________

3.你叫什么名字？“”______________________________

我的名字叫艾伦。“”_________________________________

SectionB单词默背:

1.零num.__________________________2.一num.______________________

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3.二num.______________________4.三num._____________________

5.四num._____________________6.五num.___________________

7.六num._____________________8.七num._____________________

9.八num.____________________10.九num._______________________

11.电话；电话机n.________________12.号码；数字n.___________________

13.电话；电话机n.________________14.第一adj._________________

15.最后的，末尾的adj._____________16.朋友n.________________

17.中国______________18.中间的adj.中间n._______________

19.学校n._________________

*重点短语

1.电话号码________________________

2.名字________________

3.姓________________

4.在中国_________________

5.中学；初中__________________

6.你自己的学生卡____________